说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些及作用是(shì)说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用：举例(lì)子：举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应(yīng)的(de)例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有力地说(shuō)明(míng)了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充(chōng)实(shí)具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章的(de)说(shuō)服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明(míng)方(fāng)法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服(fú)力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发(fā)水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这(zhè)座桥却(què)从没(méi)出(chū)过事，足(zú)见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材(cái)料极其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和(hé)生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧(hú)形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明(míng)对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些(xiē)石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱(bào)，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜(tīng)水声，有的像注(zhù)视行人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某(mǒu)一(yī)概念的本(běn)质特征作规(guī)定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能(néng)够(gòu)更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进(jìn)程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物的(de)某(mǒu)一个特点(diǎn)做(zuò)些一(yī)般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约(yuē)了(le)石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞(dòng)的过(guò)水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂(zá)的(de)事物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字(zì)表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会(huì)出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环(huán)境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它(tā)被(bèi)破坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说(shuō)明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形(xíng)象地(dì)说明该事(shì)物的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说(shuō)明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出(chū)强调了(le)被说明(míng)对(duì)象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的(de)语言对说(shuō)明的(de)对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事物的(de)特(tè)征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹(mó),使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引(yǐn)用神(shén)话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用）。

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