上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？-橘子百科-橘子都知道

上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门(mén)课程是医(yī)学基础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程以(yǐ)及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论，怎(zěn)样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程，怎样(yàng)学好护理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好护理学(xué)基础300字等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课(kè)的(de)两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何(hé)学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选择(zé)护理(lǐ)专业(yè)即(jí)可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知(zhī)道(dào)现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时(shí)间，这个(gè)专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们(men)国家的(de)护士(shì)还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多(duō)特殊(shū)型(xíng)的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业(yè)的大学本科生(shēng)在很多医(yī)院都是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯(kěn)定会成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那(nà)么你本身(shēn)必须(xū)要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就是(shì)你(nǐ)必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平(píng)时也是(shì)比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要(yào)培(péi)养出严谨的作风和良(liáng)好的生(shēng)活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？(dōu)必须要付出全部的(de)精力，这样我们在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而(ér)又神奇的(de)功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那(nà)么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样(yàng)的情形，或者就一(yī)个现(xiàn)象存在(zài)好多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的(de)头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会涉(shè)及(jí)十几(jǐ)二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生的(de)器(qì)官以(yǐ)及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要(yào)记(jì)得准确而(ér)且(qiě)完整非常困(kùn)难(nán)。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如(rú)在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八(bā)种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头(tóu)提出来组成(chéng)一(yī)句相对容(róng)易(yì)记忆(yì)的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也记得(dé)准。

　　最后一(yī)门(mén)，药(yào)理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药物的名字(zì)都是(shì)外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非(fēi)常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反(fǎn)应(yīng)包括(kuò)副(fù)作(zuò)用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的(de)无关(guān)，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至(zhì)每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业(yè)课(kè)。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我们(men)会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则(zé)会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及(jí)时找领导处(chù)理(lǐ)，原(yuán)则(zé)是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出一段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面(miàn)会(huì)使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也(yě)会重(zhòng)新审视自(zì)己的行为(wèi)，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且(qiě)都(dōu)非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期(qī)末考(kǎo)试也不为难(nán)大家，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是大学期(qī)间(jiān)难得的让同学满(mǎn)意的(de)优质课程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一(yī)样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间可能会(huì)实(shí)施(shī)的(de)各种(zhǒng)护理(lǐ)操(cāo)作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就涉(shè)及到如(rú)何与患者沟通，建立(lì)良好的护(hù)患关系(xì)，沟通的(de)过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通，可见语(yǔ)言(yán)沟(gōu)通对(duì)于信(xìn)息传达的作(zuò)用并没有我(wǒ)们想(xiǎng)象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者(zhě)准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之(zhī)为优秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一定的自(zì)理能(néng)力，就应(yīng)该充(chōng)分(fēn)调动其(qí)积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习(xí)惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护(hù)理学，这四门课程都会(huì)有每周一(yī)次临(lín)床见习的机会(huì)，大致内容(róng)是(shì)上午在病(bìng)房参观学习(xí)，看看医生(shēng)护(hù)士的工(gōng)作流程、病房(fáng)环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者(zhě)罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的(de)病(bìng)例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很(hěn)实用的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要(yào)是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术(shù)后护(hù)理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个部分(fēn)，像(xiàng)一般手(shǒu)术病人术后通常(cháng)会出现(xiàn)的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因此护(hù)理人员(yuán)不能根据其(qí)他(tā)患者的经验来判断另(lìng)一个(gè)患(huàn)者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来(lái)的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他(tā)不(bù)适可以(yǐ)开始(shǐ)进食(shí)；消化道(dào)手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而(ér)且(qiě)要注(zhù)意不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易产气(qì)的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制动患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的(de)，视患者病情轻重以(yǐ)及耐(nài)受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四(sì)肢(zhī)关(guān)节(jié)伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术(shù)后(hòu)第3-4天(tiān)便可(kě)尝试(shì)离(lí)床活(huó)动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年半的护理实习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实习是在各(gè)个科室(shì)跟着护(hù)士老师从事护理工(gōng)作(zuò)，医(yī)疗(liáo)实习则是跟随着(zhe)医(yī)生老(lǎo)师(shī)从事医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而是(shì)一个个生命(mìng)，因(yīn)此你的任(rèn)何(hé)一个操(cāo)作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大(dà)问题，大到(dào)你不能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前查，操作(zuò)时查，操(cāo)作后(hòu)查；七(qī)对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责(zé)。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人(rén)接触的高致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制(zhì)定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的(de)身(shēn)体负责，还要对自己(jǐ)的学业负(fù)责，临(lín)床的老师(shī)都很繁(fán)忙，带的学生又多(duō)，不可能时时(shí)想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及(jí)时与(yǔ)理(lǐ)论相联系，白(bái)天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的理(lǐ)解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护理，而(ér)不是从(cóng)事护理专业的工作的话(huà)，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要(yào)从事(shì)护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专业，能学(xué)到(dào)护理知识，很多时候(hòu)能(néng)够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越独(dú)立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业的话，还(hái)是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个专业越来越受到人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决(jué)定性的作(zuò)用(yòng)，它(tā)的(de)好坏就可以看(kàn)出这个医院的医疗(liáo)水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的(de)发展离(lí)不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理团(tuán)队(duì)已(yǐ)经如何(hé)发展成为整个(gè)医(yī)疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何(hé)学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生，一(yī)定(dìng)好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外(wài)多看一些有关(guān)专业(yè)的书(shū)，拓展自(zì)己的(de)认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的教学(xué)团(tuán)队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院(yuàn)实(shí)习的话(huà)，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时(shí)候知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着(zhe)护理的发(fā)展，现(xiàn)如今(jīn)的护理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是(shì)一项专业(yè)的(de)涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重要的(de)四个(gè)方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好(hǎo)的心情，这才(cái)符(fú)合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神(shén)和为(wèi)人民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时候(hòu)连续好几个月(yuè)都没有休息，那(nà)么这个(gè)时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情况(kuàng)下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态(tài)和(hé)知(zhī)识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业(yè)的护理知识(shí)，为医(yī)疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的(de)学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好(hǎo)的(de)老师！想想(xiǎng)当初你为什么(me)选择了这个(gè)专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理论知识联(lián)系实际(jì)，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)主要学什么(me)

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人(rén)体(tǐ)解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学(xué)、精神(shén)护(hù)理学、护(hù)理管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习(xí)、论文(wén)撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫生部(bù)等六部委列入国(guó)家紧缺(quē)人才专业，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的(de)数量(liàng)远远不够，医护(hù)比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部(bù)要(yào)求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现象已日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿(ná)大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际(jì)人(rén)力资源公(gōng)司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。