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家贫无(wú)从致书以观出(chū)自哪里，家贫无从致书以(yǐ)观每假借于(yú)藏(cáng)书之家翻译(yì)

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假(jiǎ)借于藏书之家，手(shǒu)自(zì)笔录，计(jì)日(rì)以(yǐ)还(hái)。

　　翻(fān)译(yì)：（由于）家庭贫寒，没有(yǒu)什么办法买(mǎi)到书籍(jí)学(xué)习，（就）常(cháng)常(cháng)向有藏书的(de)人(rén)家借(jiè)书，亲手抄(chāo)录(lù)，计算好（归还(hái)的）日(rì)期（按(àn)时）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼(yòu)时(shí)即嗜(shì)学。

　　家贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手指不(bù)可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以(yǐ)是人多以(yǐ)书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤之道，又患无硕(shuò)师(shī)名人(rén)与游，尝(cháng)趋(qū)百里外，从乡之先达执经叩(kòu)问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身(shēn)倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱(chì)咄，色(sè)愈恭，礼愈(yù)至，不敢出(chū)一言以复；

　　俟其(qí)欣悦，则(zé)又(yòu)请焉(yān)。

　　故余虽(suī)愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时(shí)就非常爱(ài)好读(dú)书(shū)。

　　家里贫穷，无法(fǎ)得到书来(lái)看(kàn)，常常向藏书的(de)人家求借，亲手抄录(lù)，计算着日期按(àn)时送(sòng)还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻得不能弯曲和伸(shēn)直，也(yě)不放松(sōng)读书(shū)。

　　抄(chāo)写(xiě)心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思完毕后(hòu)，便马上跑去还书，不敢超过约定的期(qī)限。

　　因此有很多人都愿意把(bǎ)书借给我，于是我能(néng)够(gòu)遍观群书。

　　成年以后，我更加(jiā)仰(yǎng)慕古(gǔ)代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老(lǎo)师(shī)和名(míng)人(rén)交往，曾经赶到数(shù)百(bǎi)里(lǐ)以外，拿着(zhe)经(jīng)书向乡(xiāng)里有(yǒu)道德学问(wèn)的前辈请教。

　　前辈德高望重(zhòng)，门人弟子挤满了他的屋子，他的(de)言辞和态(tài)度从(cóng)未稍有(yǒu)委婉。

　　我(wǒ)站着陪侍在他左(zuǒ)右，提(tí)出(chū)心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思疑难，询问道理，俯下身子，侧着(zhe)耳朵恭(gōng)敬地请教；

　　有时遇到(dào)他大声(shēng)斥责，我的(de)表情更加恭(gōng)顺(shùn)，礼节更(gèng)加周到，不敢说一个字反驳；

　　等(děng)到他高兴了，则(zé)又(yòu)去(qù)请教。

　　所以我虽然愚笨，但(dàn)最终获得(dé)不少教(jiào)益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜(qián)溪，别号玄真子、玄真(zhēn)道士(shì)、玄真(zhēn)遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人，元末明初文学家，曾被明(míng)太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高(gāo)启、刘(liú)基并称(chēng)为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟(wéi)庸党案而被流放茂州(zhōu)，途(tú)中(zhōn心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思g)病死于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳马生(shēng)序》、《朱元(yuán)璋(zhāng)奉天讨元北(běi)伐檄文》等。

家贫无从致(zhì)书以观(guān)每假借于(yú)藏书(shū)之家手自笔录(lù)计日(rì)以(yǐ)还是什么意思

　　年幼时团缓就(jiù)爱(ài)学习。

　　因为家(jiā)中贫穷，无法得到书来(lái)看，常向藏(cáng)书的(de)人家求借，亲手(shǒu)抄录(lù)，约定日期送(sòng)还。

　　出自明代文学家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌(tā)掘(jué)模(mó)结构严(yán)谨，详略有致，用对比说理，在(zài)叙事中穿插细节描绘，读来(lái)生(shēng)散吵动感人(rén)。

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