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高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历

高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历 会当击水三千里,自信人生两百年啥意思,会当击水3000里,自信人生200年是哪一首诗?

  会当击水三千里(lǐ),自(zì)信人生(shēng)两百年啥意思,会当(dāng)击水(shuǐ)3000里,自信(xìn)人生(shēng)200年是哪一(yī)首(shǒu)诗?是出处:毛(máo)泽东的《七古·残句(jù)》的。

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会当击(jī)水三千里,自信人生两(liǎng)百(bǎi)年啥意思(sī),会当(dāng)击水3000里,自信人生200年是哪(nǎ)一首诗?

  出处:毛泽东的《七(qī)古·残句》。

  诗文全篇已经佚失,只有两句留存:“自信人生二百年,会(huì)当水击三千里。

  ”意(yì)思(sī)是:我(wǒ)自信我(wǒ)的一生将有二百年,那当然以手(shǒu)击水就(jiù)是三千里(lǐ)。

  毛(máo)主(zhǔ)席从青(qīng)年(nián)到暮年(nián)一直酷爱(ài)游(yóu)泳,对水有很特(tè)殊(shū)的感情,而(ér)且还尤其喜爱到(dào)大(dà)风大(dà)浪中去游(yóu)泳。

  毛泽东(dōng)在湖南第(dì)一(yī)师范学(xué)校读书时,就常和(hé)蔡和(hé)森、张昆弟、罗学瓒等(děng)人去长沙的湘江中去(qù)游(yóu)泳(yǒng)。

  在中(zhōng)流击水间,诗人经常(cháng)咏哦诗篇,抒情(qíng)言(yán)志。

  扩展资料

  这(zhè)两句诗采用(yòng)了夸张的(de)写作手(shǒu)法,表达了诗人的(de)豪情壮志(zhì),鼓舞人们(men)自强不息(xī)。

  “自信人生二百年(nián)”,夸张得恰如其分。

  因(yīn)为如果写成(chéng)“一百年(nián)”,与现实太接近,没有独特(tè)新奇之处;

  如说“三百年”、“四(sì)百年”,又太(tài)接近虚幻,不是艺术上的夸张了。

  古诗多用这一手(shǒu)法,增(zēng)强艺(yì)术效果。

  诗(shī)人能够对这一手法(fǎ)活学活用,用得(dé)既大气又(yòu)稳健,堪(kān)称(chēng)绝妙(miào)。

  “会当水击三千里”中的“会当”意为“应当(dāng),必须(xū)”,含(há高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历n)有将(jiāng)要这样的(de)语气。

  其中“水击三千(qiān)里”是妙(miào)用《庄子·逍遥游(yóu)》一(yī)文中的“鹏之徙于南冥也,水击三(sān)千里”。

  原文是用来描绘大鹏飞向南冥时(shí)的庞大气势,诗(shī)人借(jiè)用这个典故来抒发在(zài)水中迎风劈浪,欢畅淋漓,豪迈气势,显示(shì)出诗人对(duì)理(lǐ)想、事(shì)业充满信心,读(dú)来使人为(wèi)之振奋不已!

自(zì)信人生二百年,会当击水三千里是什(shén)么意思(sī)

  “自信人生二百年,会(huì)当水(shuǐ)击三千里”的意(yì)思是:我自信我(wǒ)的掘扒蠢一(yī)生将(jiāng)有二百年,那当(dāng)然可以(yǐ)以手击(jī)水就(jiù)是三千(qiān)里(lǐ)。

  “水(shuǐ)击”:游(yóu)泳。

  “自信人生二(èr)百年”是言(yán)勤(qín)奋(fèn),珍惜(xī)时光,夜晚也当(dāng)白昼使(shǐ)用(yòng),这样就会拥有两次人生(shēng)的时间(jiān);(俗(sú)称人生百年(nián),两次人生的时间即:二百年(nián))。

  毛(máo)主席那时正值青春年少之(zhī)时,身体又(yòu)好,又(yòu)酷爱锻炼,在抒发(fā)豪(háo)情壮志时,当口吟(yín)出这么(me)一句诗来理应极自然的,而(ér)且这个(gè)“二百年”也是(shì)用(yòng)得既(jì)大气又稳健的。

  “会当水击(jī)三(sān)千(qiān)里(lǐ)”典(diǎn)故出自《庄子(zi)》,是(shì)说定能施展(zhǎn)鲲(kūn)鹏(péng)之志(zhì)。

  诗人跃动英(yīng)姿在水中迎风(fēng)劈浪,何等畅快淋漓,有水(shuǐ)击三千(qiān)里之感既豪迈(mài)又(yòu)对自己(jǐ)未来的(de)前程满怀无穷的信心,此(cǐ)生(shēng)鸿(hóng)鹄(gǔ)之志定将实现(xiàn),而且会(huì)像击(jī)水三(sān)千里一样痛快无比。

  这两句诗出自毛泽东(dōng)早(zǎo)期(1916年冬)所(suǒ)作(zuò)一首诗中的诗句(jù),只有两句(jù)。

  在《西行漫记》中毛泽东(dō高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历ng)自己回忆说:“那时(shí)初(chū)学,盛夏水(shuǐ)涨,几死者(zhě)数。

  一群人(rén)终(zhōng)于坚持,直到隆冬,犹在(zài)江中。

  当时有(yǒu)一篇诗,都(dōu)忘记了,只(zhǐ)记得两句:自信人生二(èr)百(bǎi)年(nián),会当水击三千里。

  ”这句诗写游泳(yǒng)中透出了自信和(hé)豪迈。

  扩展(zhǎn)资料:

  毛泽东诗词特色(sè)

  1、意境(jìng)博(bó)大。

  读毛泽东诗词(cí)的最(zuì)鲜明体验就(jiù)是感觉毛泽东诗词的境界博(bó)大开阔、气(qì)势恢(huī)宏、摧山撼岳。

  往(wǎng)往是看似不经(jīng)意(yì)的轻描淡写,却能展示纵横万里的(de)境(jìng)界(jiè),发出吞吐山(shān)河、雷(léi)霆(tíng)万(wàn)钧的气(qì)势。

  2、气(qì)势磅礴。

  与其博大(dà)境界和(hé)相辅相承的(de)是毛主席诗词的磅礴的气势。

  在毛泽东诗词中,气势宏(hóng)大的句(jù)子比比皆是(shì),如“四(sì)海翻腾云水怒,五此孙洲震判陪荡风雷激”这些写景的诗句显(xiǎn)示了惊天动地,吞吐风云(yún)的气势,形象的概括了时代激(jī)变的特(tè)征。

  3、景(jǐng)物(wù)明(míng)丽。

  毛(máo)泽东诗词在意境的(de)创造(zào)和(hé)场面(miàn)的描(miáo)写上极(jí)具(jù)特色。

  它(tā)的意境静中寓动。

  如《沁园春·长沙》中(zhōng)“独立寒秋(qiū),湘江(jiāng)北去,橘(jú)子(zi)洲(zhōu)头”,词的首句就创造一种空旷寂(jì)寥,寒凉的(de)意境,接(jiē)着(zhe)写出(chū)词人(rén)橘子洲(zhōu)头望江(jiāng)流(liú)的情景,三句词写的(de)是静(jìng)态(tài),却蕴蓄着词人内心的世界(jiè)的澎湃激荡。

  4、富含哲理。

  毛泽东诗词具有(yǒu)深刻的哲理性。

  5、浪漫主(zhǔ)义(yì)。

  毛泽东诗词(cí)在内(nèi)容上是现实主义的,在艺术(shù)上却(què)继承(chéng)了中(zhōng)国古代屈(qū)原、李(lǐ)白等积极(jí)浪漫主义的传(chuán)统(tǒng),创(chuàng)造出比(bǐ)前人(rén)更加(jiā)奇特的艺术风格。

  毛泽(zé)东(dōng)诗词把丰富的(de)想象(xiàng)、巧(qiǎo)妙的比喻、大胆的夸张、历史(shǐ)故事(shì)、神(shén)话传说融(róng)合在一起,创造(zào)出(chū)一个个极具(jù)特(tè)色的艺术形象,展示了作家丰(fēng)富的情(qíng)感和(hé)姿态(tài)万千的内心世界。

  6、运用典故。

  毛(máo)诗词(cí)曾(céng)多次引用典故,包括历史故事、民间传说、神话故事(shì)等,这就大大(dà)拓展了作品的思想内涵和(hé)意(yì)境包孕。

  毛诗词的用典非常有特色,他不走贾岛(dǎo)、辛(xīn)弃疾等 古代(dài)作家用典(diǎn)艰深晦涩之路,而是开创了(le)用典故增强(qiáng)生动性、形象性(xìng)的(de)风格(gé)。

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