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忘记是什么词(cí)性

　　忘记(jì)是动词词(cí)性的。

　　释义：不记(jì)得过去的事;没(méi)有记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不(bù)相见已(yǐ)二年余了，我最不能忘(wàng)记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的(de)事(shì)没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众女将我这教(jiào)诫的言语，务(wù)要勉励，身(shēn)体力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那时(shí)我也(yě)忘记害怕啦(la)!只觉得(dé)好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个(gè)事件是否会(huì)被遗忘(wàng)，跟与其联系之事件的(de)数(shù)目(mù)、它所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时间，还有和(hé相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术)身体状(zhuàng)态有关。但(dàn)普遍认为，相对(duì)于(yú)记忆(yì)是主动，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。就(jiù)是说，人能够主动(dòng)选择记住(zhù)某件事(shì)，而不能选择去忘记某件(jiàn)事(shì)。为(wèi)了避免将重(zhòng)要的(de)信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说(shuō)怕我忘(wàng)记了怎么回复她呢

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　　如果(guǒ)依旧(jiù)不放心(xīn)，还可以用记(jì)事本抄下来，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将担心(xīn)会(huì)忘记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放在自己能够随时看到的地方(fāng)。

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，与其联系(xì)之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动的。

　　就是说，人(rén)能(néng)够主(zhǔ)动选择(zé)记住某件事，而不(bù)能选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的(de)做法是复习(xí)。

幼儿园老师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在有(yǒu)空时解决(jué)问题。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师平时工作是很(hěn)辛苦(kǔ)的，要(yào)照(zhào)顾(gù)几十个(gè)学(xué)生，自然是忙不过(guò)来的，就会出(chū)现偶尔忘(wàng)事的时候，希望家长能够多多(duō)体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉(diào)很多不必要的(de)麻烦(fán)。

　　家长的体谅(liàng)与关心也是至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非(fēi)常体谅老师，甘愿(yuàn)配(pèi)合老师的工作的话，老师自然会(huì)对(duì)我们的孩子(zi)有一个好的印象。

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