文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么是在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读当(dāng)中经常(cháng)会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2在现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当中经(jīng)常会(huì)出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或(huò)在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小(xiǎo)编(biān)给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.深化文(wén)章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格(gé)的。

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文章结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)一般是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文(wén庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思)章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起读者的(de)注(zhù)意、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意(yì)：一定要(yào)结合具体(tǐ)文章和(hé)人(rén)物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　 结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　 议论文开头结尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

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　　得事例(lì),提出中心论(lùn)点(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名人(rén)趣事(或(huò)。

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　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读(dú)者往下(xià)读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号(hào)召人人们(men)。

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三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文章内容的(de)冲(chōng)山袜发展(zhǎn)

　　 文章是反(fǎn)映客观事物(wù)的,客观事物是千(qiān)变万化(huà)的,反映千变(biàn)万化的客观事物(wù)的文章形式也是多种多(duō)样(yàng)的(de)。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大(dà)致(zhì)地分成记人的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同(tóng)学(xué)在阅读别人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的(de)结尾很有特色(sè),非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注(zhù)意(yì),你写一篇(piān)文章用哪种方(fāng)式结尾(wěi),要根(gēn)据文章内(nèi)容的发(fā)展(zhǎn)来确(què)定。

　　 在我们(men)学(xué)习(xí)过的(de)文章中(zhōng),结尾的方法是(shì)多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的(de)是(shì)事情(qíng)写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需(xū)要再去说什(shén)么(me)多余的(de)话;有的(de)是文(wén)章快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的时候(hòu)有必(bì)要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句(jù)概(gài)括性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时(shí)恰到好处(chù)地(dì)通过某种途径把文章的(de)中心点明;也有的人爱在(zài)文章的结(jié)尾处(chù)说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到(dào)渠成,又(yòu)给(gěi)我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写(xiě)文章时(shí)充分表达了自己的感情(qíng),同时自己在(zài)写作过程中被自己表达的(de)感情所感染,情不自禁(jìn)地在文章(zhāng)结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标题或(huò)者(zhě)文章的开头联系(xì)起(qǐ)来考虑,使人(rén)感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起(qǐ)眼,细想却(què)很深刻;有的(de)结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道(dào),马尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁(pì)股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那(nà)必然是非常难看的。

　　 我们来看(kàn)看(kàn)小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选自俄(é)国(guó)著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔(yú)民的(de)生活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了渔(yú)夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经写了(le)桑娜:

　　 桑娜用头(tóu)巾裹住(zhù)睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要(yào)这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　 不(bù)难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁(níng)静(jìng),作者为什么不(bù)在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有(yǒu)必(bì)要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经得(dé)到了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就会使(shǐ)人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读(dú)者理(lǐ)解全文

　　 一(yī)篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是(shì)在这个整体之中(zhōng)的,之所以(yǐ)要分开来(lái)说,是因为为了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇(piān),对(duì)全篇要(yào)有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到(dào)人的思想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事(shì)的文(wén)章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情况,读(dú)者从标题到(dào)文(wén)章结束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人感到(dào),文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章的开(kāi)头以及文章的中间(jiān)部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文章的中(zhōng)心密(mì)不(bù)可分。

　　在全篇文章(zhāng)中(zhōng),文章(zhāng)结(jié)尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)使人读(dú)过之后感(gǎn)到是(shì)多余的,或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章(zhāng)的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　 小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结(jié)尾值得我(wǒ)们学习(xí):

　　 田寡妇也无心再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　 赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导(dǎo)的土地改革使中国农(nóng)村发生了翻天(tiān)覆地的(de)变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去(qù)看瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇还是抱着老黄(huáng)历(lì)天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后(hòu)生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园中也(yě)无事,三五天(tiān),上十天不去,也无事(shì),她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就(jiù)“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的(de)主题得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到(dào)了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读(dú)者把作(zuò)品读完之后,有使他(tā)翻开第一(yī)页来重新去读(dú)它的(de)力量(liàng)”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法(fǎ)结尾(wěi),要想使文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　 我们(men)先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　 黎(lí)明的时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾(wěi)短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字,说了(le)两(liǎng)层意(yì)思(sī):一层(céng)是(shì)决口合龙了(le),另一层(céng)是人们欢(huān)呼,显得(dé)充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤(dī)决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同心协(xié)力,堵堤(dī)排(pái)险(xiǎn),挑庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于(yú)在(zài)黎(lí)明(míng)使决口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾自然(rán),同(tóng)时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　 我们(men)再(zài)来(lái)看小学语文教材《鸟的(de)天堂》的(de)结尾(wěi):

　　 当小船向着高塔下面(miàn)的乡村划去(qù)的(de)时候,我还回头去看那(nà)被(bèi)抛(pāo)在后面的茂(mào)盛的榕树(shù)。

　　我感(gǎn)到(dào)一点儿留恋。

　　昨天是我的(de)眼(yǎn)睛骗了我(wǒ)。

　　那“鸟的天堂”的确是(shì)鸟的天堂啊!

　　 结尾的这(zhè)一段(duàn)共四(sì)句话,写了自己的(de)行(xíng)踪及(jí)离开(kāi)时的留(liú)恋(liàn)之情,说明(míng)了第一(yī)次没(méi)有(yǒu)看见鸟的自身原因,表(biǎo)达了对(duì)“鸟的天堂”的赞(zàn)美(měi)之情(qíng)。

　　语言简明扼(è)要,特别是结句,紧扣中心,回应(yīng)全(quán)文(wén),充(chōng)实有力。

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