张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩(kuò)大(dà)，进(jìn)军高考志愿的填报(bào)领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专(zhuān)门的公司，公司目标(biāo)是(shì)为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各(gè)大互联网平(píng)台风(fēng)起云涌之(zhī)前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势(shì)以及出(chū)众(zhòng)的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专业(yè)的报(bào)考建议(yì)，多次引起争(zhēng)议(yì)。这(zhè)次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报(bào)一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播学的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处(chù)收取(qǔ)志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询(xún)费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的(de)咨(zī)询(xún)填报费用有的上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万(wàn)元(yuán)。教育(yù)部的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业(yè)务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师(shī)的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报(bào)对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学生(shēng)的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的(de)批(pī)评后，他(tā)也害怕了(le)。张雪峰(fēng)发文表示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向(xiàng)大(dà)家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不(bù)会面临业务(wù)匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经(jīng)营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定(dìng)的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出(chū)发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学(xué)完专(zhuān)业(yè)知识(shí)后，面(miàn)临(lín)的最主要(yào)的问题还是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从生存角度(dù)给学生(shēng)更多的参考和意(yì)见(jiàn)，他的言论(lùn)可能(néng)存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们(men)所倡导的(de)百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要让(ràng)学(xué)生按(àn)照(zhào)自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学(xué)生，而(ér)不结合学生(shēng)的自身(shēn)实际情况出发(fā)，那(nà)这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学(xué)生，他的认知(zhī)很(hěn)大程度上停留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层级(jí)和(hé)社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并(bìng)不(bù)一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是(shì)从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做(zuò)，但当(dāng)真(zhēn)正做这件事的(de)时(shí)候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正(zhèng)对(duì)学(xué)生(shēng)有(yǒu)意义的是：让学生区分(fēn)自(zì)己(jǐ)所喜欢的(de)东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的(de)，但现(xiàn)实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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