张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开(kāi)始(shǐ)将(jiāng)自己的(de)业务范围进一步扩(kuò)大(dà)，进军(jūn)高考志(zhì)愿的(de)填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字(chéng)立了专门的公司(sī)，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成(chéng)名的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝(sī)。

他(tā)时常在网络(luò)上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议(yì)。这(zhè)次，他真的(de)闯(chuǎng)祸了(le)，所说的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了(le)当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻(wén)学，我一(yī)定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻(wén)传播的(de)人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论(lùn)后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播(bō)学的教授发文批(pī)评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩(hái)子报志(zhì)愿(yuàn)。他称(chēng)张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨(tǎo)论后，权(quán)威部门(mén)教育(yù)部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询(xún)填报费(fèi)用有(yǒu)的上万元(yuán)，有(yǒu)的高达几万元。教育(yù)部的发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰(fēng)的业务(wù)雪上加(jiā)霜(shuāng)少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经下架。

中国(guó)教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学(xué)生的个人兴(xīng)趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后，他也(yě)害怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示(shì)，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内(nèi)容(róng)。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不(bù)会面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理论层面上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存(cún)在一定的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们要从学生的(de)兴趣(qù)出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个(gè)人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是(shì)生存(cún)问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只是(shì)从生(shēng)存角(jiǎo)度给学生更多的参考和(hé)意(yì)见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实给(gěi)更多(duō)的(de)家长和学生打(dǎ)开了思(sī)路，这不就是我们所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一(yī)定(dìng)高度上会说，要(yào)让学生按(àn)照自(zì)我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这(zhè)样(yàng)一句话(huà)去告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实际(jì)情(qíng)况(kuàng)出(chū)发，那这种言论毫不负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本(běn)知识(shí)，他(tā)的(de)思想(xiǎng)层级和社会实(shí)际(jì)情况存(cún)在脱(tuō)节(jié)现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应(yīng)该帮学生发掘所追求的(de)真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是(shì)你(nǐ)做了这件事，发现(xiàn)了这件事(shì)存在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完成(chéng)，要去做，这才(cái)是(shì)真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事的时(shí)候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正对(duì)学生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰老(lǎo)师能(néng)够(gòu)有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略(lüè)，否则(zé)可能连觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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