幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班(bān)是(shì)幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关(guān)注(zhù)的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他们(men)关注的内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的(de)共同(tóng)点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才(cái)能引起幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来(lái)有(yǒu)话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的。

丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习(xí)惯(guàn)为目的的话题：晨(chén)间谈话(huà)时也可以渗透孩子生(shēng)活习(xí)惯(guàn)方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩(hái)子们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子(zi)们的进餐习惯(guàn)退步了(le)，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈(tán)话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自(zì)己独立进(jìn)餐，不(bù)要(yào)大(dà)人喂，吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过(guò)两周(zhōu)的时间(jiān)孩(hái)子们早上(shàng)回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的(de)最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接词、成语(yǔ)小秘密(mì)等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问(wèn)答类的题目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默(mò)默(mò)无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画片人物和他(tā)们所在的动画片进行(xíng)交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁边的小朋(péng)友说说自己(jǐ)最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片是什么，为什(shén)么(me)喜欢(huān)这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友(yǒu)说话时要(yào)安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得(dé)好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动画片人物(wù)有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我(wǒ)们学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式(shì)提供新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说(shuō)了(le)自己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和(hé)小(xiǎo)朋(péng)友们分享一下老师(shī)最喜欢的动画(huà)片，老师最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的(de)动画人物(wù)很多，他们都(dōu)各(gè)有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿交谈。

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