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全因素速写(xiě)是什么意思(sī)，全因(yīn)素(sù)速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为(wèi)全因(yīn)素也可(kě)以理解成写实(shí)的意思，但是速写本(běn)身讲究快速记录(lù)，怎么会(huì)写实(shí)呢(ne)。

　　所以我猜题主你(nǐ)的(de)意思应该是那种明暗速(sù)写吧。

　　当然也(yě)有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素素描是相(xiāng)对(duì)结构素描无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思来讲的，一般(bān)结构素描是不(bù)考(kǎo)虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描一般从结(jié)构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有(yǒu)黑(hēi)白(bái)调子(zi)，却是(shì)从结(jié)构入手来表现的(de)，更突出的(de)还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的(de)列宾美院强(qiáng)调全因素也就(jiù)是相对(duì)强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调全因(yīn)素(sù)素(sù)描(miáo)就是强调(diào)画的时(shí)候带上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对(duì)象连同周围环(huán)境的关系一(yī)起表现(xiàn)出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考生共同的(de)毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作(zuò)业训练，在考(kǎo)试中不能在整体(tǐ)观念(niàn)的指导(dǎo)下(xià)全面推进，往(wǎng)往是急(jí)于求成，在缺乏对整(zhěng)体效果的(de)把握下一味死抠局部(bù)，造成局部相互之(zhī)间关系无法(fǎ)很(hěn)好(hǎo)地衔接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美感不能更(gèng)好的(de)体现出来，局(jú)部的(de)构造(zào)已经很突出了，而其他地方做的不足，这(zhè)样(yàng)的一幅画(huà)，怎么(me)能(néng)得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由(yóu)若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有局(jú)部(bù)的(de)一(yī)幅画是(shì)不真实(shí)的；然而(ér)，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入也是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素描的(de)目的，不光(guāng)是练(liàn)就一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而(ér)更重要的是培养一种艺术思维的“意境”和如何(hé)观察事物(wù)的(de)“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习也就失去了它的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描(miáo)画(huà)的成败，那么(me)局部与局部、局部与(yǔ)整(zhěng)体的关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比(bǐ)例的长(zhǎng)短、宽(kuān)窄、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系(xì)的远与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的作品，才是客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加(ji无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思ā)强(qiáng)

　　世上(shàng)所(suǒ)有(yǒu)的(de)人，没有绝对相(xiāng)同的(de)面孔，即(jí)缺神(shén)使是双(shuāng)胞胎也不例(lì)外(wài)，他（她(tā)）们也都有别(bié)人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本任务是，捕捉对(duì)象的特征和独(dú)具个性的(de)差异，但(dàn)是在素(sù)描(miáo)写生的(de)过程中，常常看到有的(de)学生不(bù)管(guǎn)画谁(shuí)，不(bù)管对(duì)象的长相(xiāng)如何，气质怎样，都(dōu)画得像一个人，模特(tè)儿(ér)似乎成了(le)摆设，成了他们胡(hú)编(biān)乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时(shí)期老师指导上(shàng)的失误，还有考生(shēng)自己认识(shí)上(shàng)的误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只(zhǐ)要画面效果好就行，反正评分的老师(shī)也不知(zhī)模特儿什么(me)样。

　　像不像确实不(bù)是(shì)衡量一张(zhāng)素(sù)描作品优(yōu)劣(liè)的标准之(zhī)一，但它却(què)能检验(yàn)一(yī)个(gè)学(xué)生(shēng)对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象(xiàng)去(qù)感受(shòu)，去(qù)编(biān)造(zào)所谓的画面(miàn)效果和废弃对客观对象感(gǎn)知能力的训练，那(nà)么他就有可(kě)能造成感知能力的(de)退(tuì)化，失(shī)去一个艺(yì)术家所应有的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是(shì)因为作为(wèi)一个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到(dào)高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生们要(yào)特别(bié)注意老师无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画面调整(zhěng)时，最容易出现画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什(shén)么会(huì)出(chū)现这些问(wèn)题呢？这是因为画面(miàn)的(de)黑、白、灰层次缺乏(fá)完(wán)整统一(yī)的对比和变(biàn)化(huà)规律,画面的层次(cì)就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种(zhǒng)成(chéng)分少(shǎo)点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样(yàng)的比例关系，三(sān)大基本色调(diào)都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画(huà)面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分(fēn)都处(chù)在亮部里，于是，画面上(shàng)基本都是(shì)亮(liàng)和灰的(de)色调；如果(guǒ)处理(lǐ)不当，很容易(yì)造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉(lā)开深(shēn)灰和浅灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的皮肤比较深(shēn)，黑和(hé)深(shēn)灰色调占其面部(bù)的大部分面积，而浅灰和(hé)亮(liàng)面(miàn)所占的面积(jī)很少。

　　处理不好也容易造成(chéng)画(huà)面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深(shēn)度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的(de)过程(chéng)当(dāng)中，在整体尊(zūn)重客观对象的(de)前提(tí)下，允许对(duì)局部的(de)色调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的(de)艺术(shù)处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都(dōu)有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩(zhì)序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都画得很(hěn)好很完(wán)整(zhěng)，但局(jú)部和局(jú)部(bù)之间没(méi)有联系，互(hù)不统属，互(hù)不(bù)相让，像一盘(pán)散沙(shā)。

　　一(yī)个(gè)物体在一个固定光(guāng)源的照射下，必然会出(chū)现(xiàn)强弱、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的一幅作品也(yě)不能说是一(yī)幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素(sù)描必须着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛(jīng)所观察(chá)到的(de)形(xíng)体，具体而(ér)微的呈(chéng)现出来(lái)。

　　所以，素描需(xū)培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素(sù)描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上(shàng)的静物(wù)，除了(le)可以发现静物上不同的色彩外，亦可发(fā)现放在桌上的安全感，和背景间的协(xié)调性，这些(xiē)存在(zài)的形(xíng)、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存在感(gǎn)、空间、动(dòng)态……等等复(fù)杂的(de)因素，互相交织，构成一个美(měi)的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那(nà)些自然的秩序，导换成美(měi)的、入画的(de)秩(zhì)序，这也是素(sù)描(miáo)的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础(chǔ),是最能体现人的绘画水平的(de)画种。

　　因此(cǐ)，在学习(xí)中要(yào)踏踏(tà)实(shí)实，持之以(yǐ)衡，不可(kě)浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科(kē)-素描

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