小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常用说(shuō)明(míng)方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说(shuō)明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容(róng)更充实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画(huà)意(yì)。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物(wù)和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说明(míng)的事物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物(wù)之间(jiān)的相似(shì)之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性(xìng)的(de)说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

小学手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越六种说明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)列举有代(dài)表性的(de)、恰当的(de)事例来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事(shì)物(wù)特(tè)征或事理的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的(de)一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以说明(míng)，这种说明(míng)方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的(de)来说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事(shì)物的(de)本质特征(zhēng)作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释(shì)空粗说明(míng)对象的(de)内涵,使说明(míng)更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边(biān)形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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