耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些-橘子百科-橘子都知道

耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般(bān)是(shì)什么(me)是在现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的(de)答题(tí)要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上(shàng)或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或(huò)性格的。

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文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用一(yī)般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构(gòu)上：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的(de)印(yìn)象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优(yōu)美而富有含义 2：可(kě)以让(ràng)诗句(jù)中的意境和本书(shū)要表(biǎo)达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定(dìng)要(yào)结合具体文(wén)章和人(rén)物进行分析

文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中(zhōng)心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用(yòng)名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读(dú)者往(wǎng)下(xià)读的作用(yòng),增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点(diǎn)明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章是反映(yìng)客观(guān)事物的,客观(guān)事(shì)物是千变万化的,反映千变万化的客观事(shì)物的(de)文(wén)章(zhāng)形式也是多种多样的(de)。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作文(wén)为例,有记叙文(wén)、说明文(wén)、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写景的(de)、状(zhuàng)物的(de)种种类别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺应文(wén)章内容散激的发展,不(bù)能(néng)为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学(xué)在(zài)阅读别人(rén)文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一(yī)学(xué),这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾(wěi),要根据文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在(zài)我们学习过的(de)文(wén)章中,结尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的(de)是事情写完了,文章也就(jiù)自(zì)然(rán)结尾了(le),不需要再去(qù)说(shuō)什么多余的(de)话;有的是文(wén)章快写完(wán)了(le),作者(zhě)考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性(xìng)的话(huà)来收束全篇(piān);有的人在文章结尾时(shí)恰到好(hǎo)处地通过某种途径(jìng)把文(wén)章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们(men)留(liú)下想像的余地;有的人(rén)写文(wén)章时(shí)充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己表(biǎo)达(dá)的感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人(rén)写(xiě)到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的(de)结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使你还得(dé)好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做(zuò)到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开(kāi)前面的内(nèi)容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的(de)屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得(dé)严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的(de)!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔(yú)夫和他的妻(qī)子(zi)桑娜(nà)同情、关心一(yī)位叫(jiào)西(xī)蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩(hái)子(zi)的事,反映了(le)沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了(le)他们(men)美好的心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑(sāng)娜(nà)身上没(méi)有(yǒu)多(duō)用笔墨,实(shí)际上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是(shì)她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里(lǐ)特别(bié)宁静,作(zuò)者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有(yǒu)必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读(dú)者理解全文(wén)

　　一篇文章应该是(shì)一(yī)个整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之中的(de),之(zhī)所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙(xù)述的方便。

　　文章的(de)结尾在(zài)内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的(de)作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实到人(rén)的思想品(pǐn)质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结(jié)尾(wěi)要落(luò)实到事情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读(dú)者从标题到(dào)文章结束看(kàn)过(guò)一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一种整体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部(bù)分,是密(mì)切相联系的,都与这篇(piān)文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多(duō)余的,或者感到它与(yǔ)前面的(de)部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了文(wén)章(zhāng)的完整性(xìng),那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习(xí):

　　田(tián)寡妇也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革(gé)使中国农村发生了翻天覆地(dì)的(de)变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕人(rén)偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家(jiā)种了(le)瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就“无(wú)心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章(zhāng)的(de)标题、文章的(de)前后内(nèi)容一起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使作者(zhě)所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完(wán)整都(dōu)起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾(wěi)“就(jiù)是当读(dú)者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语文教(jiào)材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意(yì)思:一(yī)层(céng)是(shì)决口合龙了,另一层是(shì)人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险情发生,大(dà)家耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些(jiā)同(tóng)心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合(hé)龙(lóng),兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时(shí)又(yòu)紧(jǐn)扣(kòu)中心。