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i 晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢 忘记是什么词性

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忘记是什么(me)词性(xìng)

  忘记是动词词性的。

  释义:不(bù)记得过去的事;没有记住应(yīng)该记住的。

  词(cí)性(xìng):可用(yòng)作名词,动词。

  一. 引证解释(shì)

  不记(jì)得。 例如:朱自清《背影》:“我与父亲(qīn)不相见已二年余(yú)了,我(wǒ)最(zuì)不能忘记(jì)的是他(tā)的背影。”

  2. 该做的事没有(yǒu)想(xiǎng)到去做。 例如: 明·张(zhāng)居正《女诫直解》:“你众女将我这教诫的言语,务要(yào)勉励(lì),身(shēn)体力行,不要怠慢忘记(jì)了。”

  3. 没有感觉(jué)到。 例(lì)如:李准《耕云(yún)记》:“电闪(shǎn)着(zhe),雷(léi)打着,风(fēng)卷着云……那(nà)时我(wǒ)也忘记(jì)害怕(pà)啦(la)!只(zhǐ)觉得好看。”

  二、基本含义(yì):

  一个事(shì)件是(shì)否会(huì)被遗忘,跟(gēn)与(yǔ)其联系之事(shì)件的数目、它所唤(huàn)i起情感和时间,还有(yǒu)和(hé)身体状态有关。但(dàn)普遍认为,相(xiāng)对(duì)于(yú)记忆是主(zhǔ)动,遗忘是被动(dòng)的。就是说,人能够主动选择(zé)记(jì)住某件事,而不(bù)能选择去(qù)忘记某件(jiàn)事。为了避免将重要的(de)信(xìn)息(xī)被遗忘,人(rén)们通常的做法(fǎ)是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘(wàng)记了怎么回复(fù)她呢

  晚上老(lǎo)师说怕(pà)我(wǒ)忘记了可以(yǐ)回复(fù):我会用手机备忘录注明并定个(gè)闹钟(zhōng)提(tí)醒的,请(qǐng)您放心。

  如果(guǒ)依旧不放心,还(hái)可以用(yòng)记事本(běn)抄下来,或者使用(yòng)便条纸或(huò)者便利贴,将担(dān)心会忘记的事情抄写下来,放在自己(jǐ)能够随时看(kàn)到的地方。

  一个(gè)事件是否会被遗忘,与其联(lián)系之事件(jiàn)的数目、所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时间(jiān)以及身体状态有关。

  普遍认为,相对于(yú)记忆是主动,遗(yí)忘是被动的。

  就是说(shuō),人能够主动(dòng)选择记住某件事,而不能选择去(qù)忘记某件事。

  为了(le)避免将(jiāng)重要的信息(xī)被遗忘,人们通(tōng)常(cháng)的做法是复习。

幼儿园老师(shī)说忘记(jì)了??怎(zěn)么回(huí)

  没关(guān)系,麻烦(fán)老师(shī)尽量在有(yǒu)空时解(jiě)决问题。

  幼儿园老师平时工作是很(hěn)辛苦(kǔ)的(de),要照(zhào)顾几十个学生,自(zì)然是忙不过来(lái)的,就会出现偶尔(ěr)忘事的时候,希(xī)望家长能(néng)够(gòu)多(duō)多体谅老师,有事先(xiān)沟通,这样(yàng)就(jiù)能够i省(shěng)掉很多不必要的麻烦。

  家长(zhǎng)的(de)体(tǐ)谅与关(guān)心也是至关重要的。

  如果说,我们可以(yǐ)做到在平时总是非常体谅老师,甘(gān)愿(yuàn)配合(hé)老师的工作的话,老师自然会对我们的(de)孩子有一个(gè)好的印象。

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