小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说明方(fāng)法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子的(de)代表性，二(èr)要注(zhù)意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字(zì)的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的(de)数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似之处作比较，以突(tū)出(chū)事(shì)物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列举有(yǒu)代(dài)表(biǎo)性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的(de)对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事(shì)理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也(yě)要有可(kě)靠的根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物(wù)特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事(shì)物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特(tè)征条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事(shì)物的本质特征(zhēng)作概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫平(píng)行四边(biān)形。

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