张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研(yán)导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将自己的业务范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进(jìn)军高考志愿(yuàn)的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的(de)公司，公司(sī)目(mù)标是为广大(dà)考生指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名的(de)优(yōu)势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅(xùn)速(sù)在(zài)各(gè)大平台积(jī)累了(le)上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在(zài)网络上评论高等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如果我是(shì)孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的人(rén)中，八成没(méi)有(yǒu)从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权威(wēi)部门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元(yuán)，有的高(gāo)达几万元。教育(yù)部(bù)的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师的(de)高考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的(de)网红言(yán)论(lùn)。批评(píng)张(zhāng)雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽(hū)视(shì)了学生的个(gè)人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示(shì)，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在(zài)风(fēng)口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确(què)实(shí)存1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022在一定的偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识(shí)后(hòu)，面临(lín)的最主要的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存角(jiǎo)度给学(xué)生更(gèng)多的参考(kǎo)和意见，他的言(yán)论可(kě)能存(cún)在争议，但确(què)实给更多的(de)家长和学生打开了思路，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生(shēng)按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告诉(sù)学(xué)生，而(ér)不结(jié)合学生的自身实(shí)际(jì)情况出发，那(nà)这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想层(céng)级和社会(huì)实际情况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一(yī)定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发(fā)掘(jué)所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他(tā)未(wèi)来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是(shì)从来(lái)没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正做这(zhè)件事的时候发(fā)现，不适(shì)合(hé)，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆(yì)想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉(jué)都睡不(bù)安稳。

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