校(xiào)园暴力的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方面是校园(yuán)欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学(xué)后同学间(jiān)的欺(qī)负行为也算在内的(de)。

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校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常都是(shì)重复发生，而不(bù)是单一的偶发(fā)事(shì)件。

　　有时是一(yī)人欺负一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自(zì)己有错，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循(xún)环导致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及(jí)替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其(qí)身边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解(jiě)决(jué)校(xiào)园欺凌，教育部首先(xiān)发布北(běi)京市(shì)中小学欺凌治理(lǐ)方案公(gōng)布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要(yào)求，学校在启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而在此次北(běi)京(jīng)市各区(qū)公布的(de)实施方(fāng)案中(zhōng)，除了(le)对调查时间(jiān)有(yǒu)要求(qiú)外，对于事(shì)件的(de)及时上报也做(zuò)出(chū)了严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市(shì)东城区(qū)在实施方案中明(míng)确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇报，反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数2小时内递交详细文字材(cái)料并(bìng)随时(shí)汇(huì)报工(gōng)作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了(le)要(yào)求30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对于情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派出所、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰号(hào)；指(zhǐ)责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物(wù)理(lǐ)攻击，身体或(huò)物件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能保护自己的(de)情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的(de)消极(jí)谣言和反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫(pò)受(shòu)害者(zhě)做他或(huò)她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或(huò)令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的(de)体(tǐ)貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有人(rén)身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民(mín)共(gòng)和(hé)国民法(fǎ)典》第一千二百(bǎi)条(tiáo)

　　限制民事(shì)行(xíng)为能力人在学校或者其(qí)他(tā)教育机构学(xué)习(xí)、生活期间受到人身(shēn)损害，学校或者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责(zé)任(rèn)。

　　第一(yī)千二百零一(yī)条

　　无民事行为能(néng)力人或者限(反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数xiàn)制民事(shì)行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构以外(wài)的(de)第三人人身损害的，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权(quán)责任(rèn)；幼儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构承担补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第三人追偿。

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