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卓(zhuó)越计(jì)划是什么意思，卓越计(jì)划(huà)是什么意(yì)思(sī) 报名(míng)条件有哪些

　　卓越计(jì)划是促(cù)进我国由工(gōng)程教育大(dà)国(guó)迈(mài)向工程教育强国的重大(dà)举措(cuò)旨(zhǐ)在培养造就一大批创新(xīn)能力强、适应(yīng)经济(jì)社会发展需要(yào)的高质量各类型工(gōng)程技术人(rén)才(cái)，为国家(jiā)走(zǒu)新(xīn)型工业(yè)化发展(zhǎn)道(dào)路、建设创(chuàng)新(xīn)型(xíng)国家和(hé)人才强国战略服务，对促进高等教育面(miàn)向社会(huì)需(xū)求培养(yǎng)人(rén)才，全面提高工(gōng)程教育人(rén)才(cái)培养质量具有(yǒu)十(shí)分(fēn)重要的(de)示(shì)范和(hé)引导。

卓越计划是(shì)什么意思?

　　卓(zhuó)越计(jì)划是(shì)“优秀工程师(shī)教育培(péi)训计(jì)划”的缩写。

　　由教育部实施(shī)《国家中长(zhǎng)期教育(yù)改(gǎi)革和发展规(guī)划纲(gāng)要(yào)（2010-2020年）》和(hé)《国(guó)家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》重大改革项目。

　　卓越(yuè)计划(huà)以培养大批创新能力为目标，也(yě)是推(tuī)动我国从工程(chéng)教育(yù)大国向(xiàng)工程教育强国迈进(jìn)的重(zhòng)要举措、适应经(jīng)济社会发展需要的各类高(gāo)素质工程技(jì)术人才。

　　为国家(jiā)走新型(xíng)工业(yè)化道路、建(jiàn)设创新型国家(jiā)和人才(cái)强国的战略服务，促进高(gāo)等教育(yù)适应社会(huì)需求，培养人才，是全面提高工程教(jiào)育人才(cái)培(péi)养质(zhì)量的重要(yào)示范(fàn)和指导。

　　卓越计划形成的背景：

　　新(xīn)中国成立以(yǐ)来，特别是改革开(kāi)放以(yǐ)来(lái)北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么，我国(guó)的(de)高(gāo)等工程教育(yù)取得了巨大成就(jiù)：

　　一(yī)是培养了(le)上千万(wàn)的工(gōng)程(chéng)科技人才，有力地支撑了我(wǒ)国工业体系的形成与发展，支撑(chēng)了我国(guó)改革开放以(yǐ)来(lái)30多年的(de)经济高速增长，为我国的社会主义现代(dài)化建设(shè)作出了(le)重要贡献。

　　二是(shì)高(gāo)等工程教育(yù)规模位(wèi)居世界(jiè)第拿局灶一(yī)。

　　三(sān)是形成了比(bǐ)较合理的高等(děng)工程教(jiào)育结消扮构和体系(xì)。

　　工程(chéng)教(jiào)育经过多年发展已经具备良好基础，基本满(mǎn)足了社(shè)会对多(duō)种层次、多(duō)种(zhǒng)类型工程(chéng)技(jì)术人才的大量(liàng)需求。

　　我国工程教育(yù)改革发展的战略重(zhòng)点：

　　一是要更加重视工程教育服务国家发展战(zhàn)略。

　　二(èr)是要更加重(zhòng)视与(yǔ)工业界的密切合(hé)作。

　　三是要更加重视学生综合(hé)素质和社会责任感的培养(yǎng)。

　　四是要(yào)更加重视工程人腊察才培(péi)养国际化。

　　卓(zhuó)越计划实施的目(mù)标(biāo)和领域(yù)

　　面向行业(yè)、面(miàn)向世界(jiè)、面向未来，培养大批创新(xīn)能力、适应经济社会发展需要(yào)的各类高(gāo)素质工程(chéng)技(jì)术人才，建设创新型国家、实现(xiàn)工业(yè)化和现代化，夯实(shí)人力(lì)资(zī)源优势，增强我国(guó)核心竞争力和综(zōng)合国力。

　　以实施卓(zhuó)越(yuè)计(jì)划为突破口，推进工(gōng)程教育改革与创新(xīn)，提高我国工(gōng)程(chéng)教育(yù)人才(cái)培养质量，努力建设世(shì)界(jiè)先进(jìn)水(shuǐ)平(píng)、中国特色社会主(zhǔ)义现代高等工程教育体(tǐ)系，推动我国(guó)从工程(chéng)教育大国(guó)向(xiàng)工程教(jiào)育强国迈进。

　　实施北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么卓越(yuè)计划(huà)的特殊性包括传统(tǒng)产业和战略性新(xīn)兴产业。

　　要(yào)特别关注国家产(chǎn)业结构(gòu)调(diào)整(zhěng)和发展战略性新(xīn)兴(xīng)产业的人才需求，适(shì)度提前培养人(rén)才。

　　 卓越计划(huà)的实施水平(píng)包括工科(kē)本科生、研究生(shēng)、三(sān)级(jí)博士生(shēng)，培训现场工程师、设计开发工程师、研究工程师等各类后备工程师。

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卓越计划是(shì)什么意(yì)思(sī)，卓越(yuè)计划是(shì)什(shén)么意思(sī) 报名条件(jiàn)有哪(nǎ)些

　　卓越计划是促进我国由工程教(jiào)育(yù)大国迈向工(gōng)程教育强国的重大举措旨(zhǐ)在培(péi)养造就一大(dà)批(pī)创新能(néng)力强、适应经(jīng)济(jì)社会发展需要(yào)的(de)高质量各(gè)类型(xíng)工程技术人才，为国(guó)家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和(hé)人才强国(guó)战(zhàn)略服(fú)务，对促进高等教育面向(xiàng)社会(huì)需(xū)求(qiú)培养人才，全面提高工(gōng)程教(jiào)育人(rén)才培养质量具(jù)有十分重要的示(shì)范和引导。

卓越(yuè)计划是什么意思?

　　卓越计(jì)划(huà)是(shì)“优秀工程(chéng)师教(jiào)育培(péi)训计划”的缩(suō)写。

　　由教育(yù)部实施(shī)《国家中(zhōng)长期教(jiào)育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发(fā)展规划纲(gāng)要（2010-2020年）》重大改革项目。

　　卓越计划以培养大批创新能力(lì)为目标，也是推动我(wǒ)国从工程教育大国向工程(chéng)教育强国迈进的重(zhòng)要(yào)举措(cuò)、适(shì)应经济社(shè)会(huì)发展需(xū)要的各类(lèi)高素质工程技术人才。

　　为国家走新型工业化(huà)道路(lù)、建设(shè)创新型国家和(hé)人才强国的战略服务，促(cù)进高等教育适应社(shè)会需求，培养人(rén)才，是全(quán)面提高(gāo)工程教育人才(cái)培养质量的重要示范和指导。

　　卓越计划形成(chéng)的背景：

　　新中国成立(lì)以来，特别是改革开放以(yǐ)来，我国的高等工程教育取得了巨大成就：

　　一是培养了(le)上千万的(de)工(gōng)程科技人才(cái)，有(yǒu)力地支撑了(le)我国工(gōng)业体系的形成与发展，支撑了我国改革开放以(yǐ)来30多年的经济(jì)高速(sù)增长，为我国的社会主义现代化建设(shè)作(zuò)出(chū)了(le)重要贡献。

　　二是(shì)高(gāo)等(děng)工程教(jiào)育规模位居世界第拿局灶(zào)一。

　　三是形成了比较合(hé)理的高等工程(chéng)教(jiào)育结(jié)消扮构(gòu)和体系。

　　工程(chéng)教育经过(guò)多年发展已(yǐ)经具备良(liáng)好基(jī)础，基本满足了社会对多种层次、多种类型(xíng)工程(chéng)技术人(rén)才的大量需求。

　　我国工程教(jiào)育改(gǎi)革(gé)发展的(de)战略重点：

　　一是要(yào)更加重(zhòng)视工程教育服务国家发展战略。

　　二是要更加重(zhòng)视与工业界的密切合作。

　　三是要更加重(zhòng)视学生(shēng)综(zōng)合素质和社会责任(rèn)感的培养。

　　四是要(yào)更加重视(shì)工程人(rén)腊(là)察才(cái)培养(yǎng)国际(jì)化。

　　卓越计划(huà)实施(shī)的(de)目(mù)标和领域(yù)

　　面向行业、面向(xiàng)世界、面向未(wèi)来，培养大批创新能力、适应(yīng)经济社会发展需要的各(gè)类高(gāo)素(sù)质工程技术人才(cái)，建(jiàn)设(shè)创新型国家、实现工业化和现代化，夯实人力(lì)资源(yuán)优势，增强我(wǒ)国核心竞争力(lì)和综合国力。

　　以实施卓越计划为(wèi)突破(pò)口，推进工程教育(yù)改革与创新，提高我国工程教育人(rén)才(cái)培(péi)养质量，努力(lì)建设(shè)世界先进水平、中国特色社会主义现(xiàn)代高等工程教育体系，推动我国从工程教育大(dà)国向工(gōng)程教育(yù)强国迈进(jìn)。

　　实(shí)施卓越计划的特(tè)殊性包括传统(tǒng)产业(yè)和战略性新(xīn)兴产业(yè)。

　　要特别关注国家(jiā)产(chǎn)业(yè)结构调整和发展战略(lüè)性新兴产业的人才(cái)需求，适度(dù)提前培养人(rén)才。

　　 卓(zhuó)越计划(huà)的实(shí)施(shī)水平(píng)包括工科本科(kē)生(shēng)、研究生、三级(jí)博士生，培训(xùn)现场工程师、设计开(kāi)发工(gōng)程师、研究工程师等各类后备工程师。

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