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说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用(yòng)答(dá)题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明(míng)事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要(yào)注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁，有(yǒu)力(lì)地(dì)说明事(shì)物的(de)……特征，既增强了(le)说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人(rén)们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过(guò)事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准(zh沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思ǔn)确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客(kè)观地(dì)反映事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的经济与文化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的(de)形状特(tè)点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和生动(dòng)性的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明(míng)的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明(míng)了……，使被说明(míng)对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的(de)本质特征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在(zài)阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更(gèng)加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工(gōng)作进(jìn)程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一个(gè)特点做(zuò)些一般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅读(dú)时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例句：大(dà)拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各(gè)有两个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造(zào)性的设计，不但节(jié)约了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)这个设计(jì)的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂的事(shì)物说清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预(yù)设将来可能要出(chū)现(xiàn)的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地(dì)球，如果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思>

说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答(dá)题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而(ér)准确(què)地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强调了(le)被说明对象的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对(duì)说(shuō)明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵(líng)做更本(běn)质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明(míng)事物的(de)特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明(míng)对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体(tǐ)的事例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是(shì)使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味性(xìng).（引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用）。

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