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初中生幽(yōu)默(mò)诵读(dú)
语文(wén)学习很(hěn)重要的一点就(jiù)是张扬个性(xìng)。
背书,不(bù)必(bì)总是一本正经,搞得挺神(shén)圣(shèng),挺严肃。
幽默些,放开点,没问题。
比(bǐ)如(rú)你可以发狠似的,咬牙切齿(chǐ)地去(qù)背(bèi)某个段落(luò); 你也可以悲痛欲绝,泣不成声似的(de)复述。
你还(hái)可以(yǐ)得意洋洋,自我炫耀似的讲给别人听 (当然那个人不一(yī)定在你面前(qián));你亦可神秘兮兮,低声(shēng)细语地仿佛(fú)告诉别(bié)人什么秘密似的背(bèi)……你的幽默细胞有(yǒu)多(duō)少,方法就(jiù)有(yǒu)多(duō)少。
反复(fù)诵(sòng)读,熟读成诵(sòng)这是比较原始的(de)一种方(fāng)法,但却是经常(cháng)用(yòng)的,很(hěn)管用(yòng)的。
使(shǐ)用此法的前提是(shì)默读理解,先把(bǎ)每一句话读懂,领(lǐng)悟整段或整篇的(de)意思(sī),在此基础上则可大(dà)展拳脚,英雄(xióng)有用武之(zhī)地了。
否则便(biàn)成了(le)“小和尚念经(jīng)”! 在理解的基础(chǔ)上,就是有(yǒu)感情(qíng)地(dì)大声朗读(dú)。
感情越(yuè)投入越(yuè)好,喜怒哀乐随文(wén)字流转(zhuǎn)。
如遇对话(huà)形式的,不妨(fáng)一个人模仿不同角色进行对(duì)话,或者与父母、同(tóng)学(xué)分角色对话,趣味(wèi)无穷。
此(cǐ)法的科学依据:第(dì)一(yī),朗(lǎng)读可以避免默读时(shí)容(róng)易(yì)出现的(de)跳行(xíng)、停顿、重复等错误;第二,读出声来,可以(yǐ)震动大脑皮层的(de)记忆神经,加(jiā)快记(jì)忆速度;第三(sān),可(kě)以排(pái)除外(wài)界的(de)一些噪音干扰(rǎo)有(yǒu)助于记(jì)忆(yì)准(zhǔn)确。
第四(sì),可以熏陶自己的情感,自我陶醉,自我愉悦(yuè)。
心情(qíng)好了(le),情(qíng)绪(xù)高涨(zhǎng)了,自然事(shì)半功(gōng)倍。
初中生快速背书(shū)小窍门1.根据人的(de)遗(yí)忘(wàng)曲线,只有(yǒu)不断重复背,才(cái)能记得牢。
2.听说临睡前和早上背书效果好(hǎo),捂住耳(ěr)多(duō)读书也可以记忆得比(bǐ)较深刻。
3.可以用列表,对(duì)比的方(fāng)法帮助记忆。
4.实在记不(bù)住(zhù),可以抄,抄比光背(bèi)好得多。
5.可以将要背(bèi)的东(dōng)西编号(hào)啊(a),一段一段(duàn)来(lái),这样会快(kuài)一(yī)点的,要是全篇一起反而很慢,另外(wài)可以利(lì)用奖励的办法啊,背好一段就奖励(lì)自己休(xiū)息一会,或者吃点(diǎn)什么(me)的,相(xiāng)信持之(zhī)以恒就会成功!
6.尽量(liàng)为学习创造愉快的气(qì)氛。
在睡前醒后或学习前(qián),闭上眼睛想象(xiàng)一下自己(jǐ)能考好,想(xiǎng)象(xiàng)自己在取得良好的成(chéng)绩之后,父母高兴、别(bié)人赞扬(yáng)的情(qíng)景,想象为自己而(ér)自豪。
想(xiǎng)象(xiàng)越生(shēng)动具体越好。
快速背书小(xiǎo)窍门
快(kuài)速背书小窍门(mén)如下:
1.在记忆里最好(hǎo)的时间段背诵。
每个学生(shēng)的具体(tǐ)情况不(bù)同,有的学生早上的记忆力(lì)好,有的学生临睡前的(de)记忆(yì)力好。
学(xué)生(shēng)们可以(yǐ)棚银(yín)根据自(zì)己的(de)实际情况,来选择(zé)适(shì)合(hé)自己的背(bèi)诵(sòng)时(shí)间。
这个时间段可能(néng)也不是特(tè)别(bié)固定,学生们(men)可以自己感觉并确定。
2.根据人的遗(yí)忘曲线,只枯世有不断重(zhòng)复背,才能记得牢。
3.抓住关(guān)键词进行背诵,同样也(yě)可以起到事半功倍的(de)作用(yòng)。
比如(rú)在(zài)背诵(sòng)语文课文的时候,学生可(kě)以(yǐ)先记住一些关键(jiàn)没(méi)和(hé)肢(zhī)的词句,再根据这些词句(jù)进行串联。
这样的背诵方式,不(bù)仅能(néng)够(gòu)提高效率,还可以(yǐ)帮助学生边理(lǐ)解边背诵,牢牢掌(zhǎng)握住其中(zhōng)的内容,而不是为了背而背。
4.背书的时候,边用笔画。
硬背不如(rú)理解。
尤其是(shì)文科一(yī)些(xiē)段落比(bǐ)较冗长的内容,我们常常需要采取分段背诵的方式。
那么把其中的(de)一(yī)些关(guān)键信息(xī),比如:时间信息、逻辑信息,还有易错难记(jì)的知识点,边读的(de)时候边(biān)画下来。
就有利于我(wǒ)们通(tōng)过理解的(de)方(fāng)式,加速背诵(sòng)的过程(chéng)。
5.闭上(shàng)眼睛,回想关键词。
背诵的(de)时候(hòu)的重(zhòng)点,往往(wǎng)不在于前面记的过(guò)程,而在于后(hòu)面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的(de)核(hé中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗)心。
6.用自己的话,复述一(yī)遍。
背诵知识的时候,要(yào)尝(cháng)试不(bù)用原(yuán)话,而是自己的语言,将背诵的(de)内容描述出来。
这(zhè)个过程,既是检验你的(de)背诵结果(guǒ),也是(shì)检验你是(shì)否真正的(de)理(lǐ)解了(le)这(zhè)一(yī)段知识(shí)。
甚(shèn)至(zhì)往往也是(shì)你考试的(de)时候,相(xiāng)关知(zhī)识的你能够(gòu)写(xiě)出来的答案。
比如,考试中让(ràng)你描述背过的古诗里描述(shù)的是一段怎样的(de)场景(jǐng)中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗,这个时(shí)候往往你就能感(gǎn)到得心应手。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了