说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)是说明方法及作用：举例(lì)子：举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格式(shì)，三(sān)年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出(chū)现云(yún)就代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)真正想离婚的女人会拖着吗，女人拖着不离婚也不联系心态说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的(de)说明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既增强了(le)说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明(真正想离婚的女人会拖着吗，女人拖着不离婚也不联系心态míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸(àn)河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等(děng)，因而(ér)在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特(tè)点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的母(mǔ)子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术(shù)语(yǔ)对某一概念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定性(xìng)的说明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能(néng)准确(què)揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是(shì)一(yī)种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做(zuò)些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽象的字词能(néng)够更加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个(gè)小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而(ér)且在河水暴(bào)涨的时候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥(qiáo)洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白(bái)这个设计的(de)巧妙(miào)之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂的(de)事物(wù)说清(qīng)楚，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来(lái)弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰，直(zhí)接(jiē)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设(shè)的想(xiǎng)法(fǎ)表(biǎo)示出将来会(huì)出(chū)现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将(jiāng)来可(kě)能要出现(xiàn)的状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有一个(gè)地(dì)球，如果它被破坏了，我们(men)别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及其作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事理）分门(mén)别类(lèi)加以说明,使(shǐ)说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方(fāng)法说明事物的(de)特征,增强说服(fú)力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同举例(lì)子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作用）。

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