相对评价和(hé)绝(jué)对(duì)评价区别举例(lì)，相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别举(jǔ)例现代教育技术

　　相对评价和(hé)绝对评(píng)价(jià)区别：1、相对(duì)评(píng)价是在被(bèi)评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各(gè)个对象逐一与基(jī)准进行(xíng)比(bǐ)较，以判断(duàn)该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评(píng)价对象(xiàng)的集合之外确(què)定一个标准，评价时把(bǎ)评价对象与客(kè)观标准进行比(bǐ)较(jiào)，确定评价对(duì)象达到目标基准(zhǔn)绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以了解学生之(zhī)间的差异(yì)，便于比(bǐ)较个体学习(xí)成绩(jì)的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标准比较客观，如果评价是准(zhǔn)确(què)的(de)，那么评价之后，每(měi)个被(bèi)评(píng)价者(zhě)都可以明确自(zì)己与客(kè)观(guān)标准的差(chà)距，有(yǒu)利(lì)于(yú)发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标(biāo)完成情(qíng)况，明确今(jīn)后工作的重点。

相对性评(píng)价(jià)和绝对性评价的区别(bié)

　　相对性(xìng)评(píng)价(jià)和绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同(tóng)：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标参照性测验对学生成绩(jì)进行(xíng)评定。

　　相对(duì)性评价也称(chēng)常模参照性(xìng)评价，是用常模参照(zhào)性测验对学(xué)生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评(píng)价依据(jù)教学目标和教(jiào)材编(biān)制试题来测量(liàng)学生(shēng)的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而(ér)相对性评价(jià)依(yī)据(jù)学生(shēng)个人的成绩(jì)在该班(bān)学生成绩序列中或常模(mó)中所(suǒ)处(chù)做唯的位置来评价(jià)和决定成绩优劣。

　　例迅胡芦(lú)如，大(dà)学考(kǎo)试(shì)、驾照考试等。

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