说明方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)是说明(míng)方法及作用：举例子：举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)举例(lì)子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答(dá)题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事(shì)物，使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据(jù)大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的(de)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，1分钟前刚刚哪里发生了地震人(rén)不知其所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既(jì)能准确客(kè)观地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按(àn)屏(píng)的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰(shì)的(de)华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人(rén)不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句(jù)：石(shí1分钟前刚刚哪里发生了地震)拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的(de)母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像注视(shì)行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的术语对(duì)某(mǒu)一概念的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能(néng)准确揭示事(shì)物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事(shì)物(wù)的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的(de)字词能(néng)够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造(zào)性的设计(jì)，不(bù)但(dàn)节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而(ér)且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明(míng)白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的(de)事(shì)物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达的缺(quē)欠，对某些事(shì)物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设是用假(jiǎ)设(shè)的想法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一(yī)个地(dì)球(qiú)，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)

　　说明方(fāng)法及其(qí)作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物的(de)××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而(ér)准确(què)地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　1分钟前刚刚哪里发生了地震　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的解释说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有(yǒu)以下几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的(de)事例(lì)；（作(zuò)用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用(yòng)是增(zēng)强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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