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  12月(yuè)4~6号,继(jì)续教(jiào)育学院院长(zhǎng)叶勇一行(xíng)赴成都多所高校(xiào)调(diào)研学习。

  调研组(zǔ)检查(chá)了(le)四川交(jiāo)通职业技术学院(yuàn)、四(sì)川(chuān)交(jiāo)通运输学校2个函授教学点的(de)面授工(gōng)作,并调研学习了(le)函授点所在学校和成都中医药大学继续教(jiào)育(yù)工作的成功经验。

  四(sì)川交(jiāo)通(tōng)职业(yè)技术学院是全国高职院校前50强(qiáng)、四川省前三强,具有极(jí)强的行(xíng)业特色与办学实力,也是我校最早一批(pī)校外成人教育(yù)函授站。

  四川省交通运输职业学校是(shì)我校(xiào)在四川设立的两个函(hán)授(shòu)站之(zhī)一,10多(duō)年来,一直(zhí)与我校合作开展成人学历教育专科(kē)层次(cì)的(de)人(rén)才培养。

  在两(liǎng)所合作院校,大(dà)家就学历继续教育的教学模式、教(jiào)学(xué)管理改革进(jìn)行了(le)深入探讨,共同分析了当(dāng)前学历和非学历继(jì)续教育(yù)所面临的(de)问(wèn)题,讨论了(le)继续教(jiào)育(yù)未来的发展方向,并(bìng)就如何拓展非学历(lì)培训(xùn)的市场、提高培训(xùn)质量、资(zī)源(yuán)共享等方面达成了合作意向。

  在成都(dōu)中(zhōng)医药大学,调研组一(yī)行了解了(le)该校(xiào)如何发挥全国双一(yī)流(liú)学校学科专业优势,通(tōng)过设置中(zhōng)医学、护理学、营养食品与健康等(děng)专(zhuān)业性极(jí)强(qiáng)的(de)专业(yè),通过在全省各地市州(zhōu)全覆盖设立函授点,通(tōng)过先进的教学管理模式、教学(xué)质量(liàng)保障(zhàng)措施,拓展(zhǎn)学历继(jì)续(xù)教育市场,确保近(jìn)三年录取规(guī)模(mó)近万人(rén)的有(yǒu)效做法。

  交流中,双方还(hái)共同分析了学历和非学历继续(xù)教(jiào)育面临的(de)生源下降、培训市场竞争日趋激烈等(děng)新的发展(zhǎn)形势,讨(tǎo)论(lùn)了继续教育如(rú)何支持高校(xiào)“双一(yī)流(liú)”建设(shè)、“新工科(kē)”“新医科”建设(shè),如何准确定位和未(wèi)来(lái)发展思路等问题。

重(zhòng)庆(qìng)交通大学继续教育(yù)学院的介绍

  继续教育学院是重庆交(jiāo)通大学负责学历教育与非学(xué)历教育(yù)管(guǎn)理的二级教(jiào)学机构。

  学(xué)院有在(zài)岗教职兆唤工(gōng)59人,有(yǒu)中级以上专业技术职务人员38人(rén),其(qí)中副高(gāo)级以(yǐ)昌如上职称12人(rén),具有(yǒu)较强的师(shī)资(zī)力量。

  学院已拥有函授、自考、圆的直径符号字母表示R,圆的直径符号字母表示什么成(chéng)人脱产(chǎn)和岗位培训(xùn)等多种办学形式(shì)。

  其中(zhōng),继续教育中(zhōng)的学历教(jiào)育分布(bù)15个省、市;各类(lèi)各族迅凯(kǎi)层次专(zhuān)业方(fāng)向50多个;圆的直径符号字母表示R,圆的直径符号字母表示什么岗(gǎng)位培训拥有全国20多(duō)个省、市的办(bàn)学(xué)网点。

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