原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕原(yuán)生家庭不是指离(lí)异的。

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原生(shēng)家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活在一起的(de)家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就是(shì)夫妻双方组成的(de)家(jiā)庭，这样的家庭不包(bāo)括夫(fū)妻双(shuāng)方(fāng)的父(fù)母(mǔ)。

　　我无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋们(men)应该正(zhèng)确衡量(liàng)原生家庭和新(xīn)生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当(dāng)我们的(de)家庭还是(shì)原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当(dāng)关心子(zi)女的生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫(fū)二人要结合为一体(tǐ)，应(yīng)该尽量在精(jīng)神和物(wù)质(zhì)上从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自(zì)己原生家庭(tíng)的影(yǐng)响，才不致将(jiāng)原生家庭一些负(fù)面的元(yuán)素(sù)带到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家(jiā)庭的(de)孩子，他们的成(chéng)长过程就是不(bù)一(yī)样，缺少了(le)一份父母的爱，在十(shí)几年的成长中(zhōng)，对(duì)于性格、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子，有一股发自内心的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也(yě)进不了(le)孩子心的(de)。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是(shì)亲生的父母打不敢打，骂(mà)也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父(fù)母或者孩子(zi)，既然已经(jīng)选择，前路漫(màn)漫(màn)，往事清零，让新的一年里(lǐ)有(yǒu)个好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要(yào)更强(qiáng)大(dà)和更努(nǔ)力，让自己(jǐ)的(de)以后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么(me)

　　在(zài)社会学(xué)的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女的性格塑造(zào)有着(zhe)至关(guān)重要的正面引导(dǎo)作用(yòng);反之，缺乏(fá)爱(ài)和温(wēn)暖的原生家庭，对孩(hái)子的心(xīn)理，则会带来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿(ā)德勒曾说过这(zhè)样(yàng)的一句名(míng)言：幸福的(de)人，一(yī)生都(dōu)被童(tóng)年治愈(yù);不幸的人(rén)，一生都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰(wèi)的(de)影(yǐng)响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个(gè)原(yuán)生家(jiā)庭中，父(fù)母的漠视，会(huì)对孩子的(de)身心(xīn)成长，造成深(shēn)深(shēn)的伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭中长(zhǎng)大(dà)成人，自我(wǒ)的人生观、价值观以(yǐ)及(jí)世界观(guān)，都会受到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个表现(xiàn)，就是会(huì)使得(dé)孩子(zi)的(de)性格变(biàn)得更(gèng)孤(gū)僻自闭，不(bù)愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚(chéng)交流，疏远了(le)身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其(qí)是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一个(gè)孩(hái)子(zi)心理感受的(de)亲子关系。

原(yuán)生(shēng)家庭问题(tí)都有哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲(chōng)突的(de)家(jiā)庭环(huán)境中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在(zài)他们(men)成年后，往往也会(huì)用这(zhè)种沟通方式去和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父(fù)母双方都经常(cháng)情(qíng)绪低落、互相争吵(chǎo)的环(huán)境中长大，会大(dà)大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们(men)可(kě)能会产生信任问题(tí)，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们真实的(de)样子。

　　如果父母不能看到(dào)孩子真实(shí)的性格，而(ér)一味用(yòng)自(zì)己理想中的样(yàng)子(zi)去(qù)要求孩子(zi)，孩子就会很容易(y无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋ì)情(qíng)绪(xù)低(dī)落、缺乏自(zì)信、没有主见(jiàn)――经常(cháng)需(xū)要别人对自己的(de)评(píng)价，让(ràng)别人告诉(sù)自己应该(gāi)怎么(me)做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总(zǒng)让他(tā)应对各种社(shè)交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发(fā)生改(gǎi)变(biàn)，反(fǎn)而(ér)他(tā)们会因此不能了(le)解自(zì)己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的自(zì)我认知，经(jīng)常会这样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另外(wài)的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子(zi)真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方面会导致(zhì)孩(hái)子一直到成年都总觉得自(zì)己不够好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也(yě)变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等(děng)创伤(shāng)经历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是一(yī)个非常复(fù)杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响用好几(jǐ)篇论文也说(shuō)不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待(dài)往往会造(zào)成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问(wèn)题、自我(wǒ)评(píng)价过低、好斗、亲密关系和两性关系(xì)上(shàng)的问题(tí)等(děng)等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情感上(shàng)遭到父(fù)母(mǔ)中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少(shǎo)食，却(què)从来都感受(shòu)不到父(fù)母的(de)爱，和父(fù)母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事实上(shàng)，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他们也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对(duì)孩子(zi)表达出温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉(jué)得，他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱(ài)，是因为不够(gòu)好或(huò)完(wán)美。

　　他们(men)可能(néng)会变(biàn)成完美(měi)主义者，以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够好，也(yě)就会很难(nán)对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享自己的感觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他(tā)们总是担心，一旦对方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的(de)样子(zi)，就会失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端的(de)可能是，他们也(yě)有可(kě)能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望(wàng)伴侣能(néng)够给他们那(nà)些没有从父母身(shēn)上获取的、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人(rén)影响很(hěn)大

　　早年(nián)的情感会决(jué)定你的言语，言语会(huì)决定(dìng)你的社会性，社会性就是社(shè)会交(jiāo)往的能(néng)力，而社会(huì)性，又(yòu)会影响到你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观、价(jià)值观受到它的强烈影响，而且你(nǐ)为人(rén)处(chù)世的(de)方式方法、你思考问题(tí)的方(fāng)式都会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育和财力为(wèi)个(gè)人(rén)的(de)长进提供了较(jiào)好的基础(chǔ)和(hé)条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程(chéng)度(dù)高低来自(zì)于(yú)你(nǐ)个体独(dú)立的(de)力量和家庭影响(xiǎng)的(de)力量对比：如果你个体(tǐ)独立的(de)力量越大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可(kě)以分为情(qíng)感忽视型、情感虐(nüè)待型和(hé)情感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩子关爱太少，容(róng)易(yì)让(ràng)孩(hái)子通过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得自(zì)己不(bù)配被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展(zhǎn)为依赖类(lèi)型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低(dī)的方式教(jiào)育孩子，这容易让孩子开始自(zì)我否定，对(duì)他人抱有敌(dí)意和惧意(yì)，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的(de)隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自(zì)身有(yǒu)严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又极力弥补(bǔ)或(huò)者(zhě)道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩子辨别(bié)不出好坏情绪，发(fā)展为依恋(liàn)类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看(kàn)到的(de)是(shì)别(bié)人的错误(wù)、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果(guǒ)的糟糕和自(zì)己不好(hǎo)的感受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一(yī)无是处的人，不(bù)论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满(mǎn)足(zú)这类人的(de)要求。

　　指责(zé)是一个(gè)代际(jì)传承的问(wèn)题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们的父母，在他(tā)们的父母(mǔ)看(kàn)来，他们(men)没(méi)有优点，不应该犯错，在(zài)都是你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的(de)批(pī)评中长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但不会(huì)变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形(xíng)象，在内心塑造一(yī)个(gè)无比严厉(lì)的批(pī)评者，对自(zì)己和对(duì)他人都十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指责长大的(de)人活成了他们(men)父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)要(yào)改善和这类人之(zhī)间的关系，就不能(néng)受其潜意(yì)识诱导，而要在(zài)他每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲密(mì)，就越容易发生(shēng)情感操控的(de)情况(kuàng)。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国著名(míng)心理学(xué)博士丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她的书(shū)《情感操纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关系中(zhōng)的(de)情(qíng)感操纵，指的是(shì)运用情(qíng)感成为(wèi)伤害(hài)对方的武(wǔ)器，支配、胁(xié)迫他人，从而(ér)使自己的目的(de)得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和(hé)妈(mā)妈(mā)宋(sòng)倩(qiàn)的关系(xì)便可以(yǐ)体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说(shuō)的最(zuì)多(duō)的话就是：英(yīng)子，你(nǐ)可是妈的(de)一(yī)切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈(mā)是和(hé)你最亲(qīn)的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁(yù)症也证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯(kěn)定有(yǒu)特别不容易的一面，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很(hěn)孤(gū)单，少有(yǒu)人陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄(líng)人的(de)生活(huó)自理能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和(hé)共情能力，时(shí)间长了就像有情绪读(dú)心(xīn)术一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪(xù)，更知道(dào)别人想听(tīng)的话和希(xī)望你做的事;如(rú)果你的(de)父(fù)母把你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会(huì)练就很强的适应能(néng)力，甭管跟谁都能相处(chù)，不(bù)怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在某(mǒu)个角度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了(le)你的(de)一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值(zhí)得(dé)被爱，你(nǐ)身上附加的种(zhǒng)种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就(jiù)是你内心深处(chù)那个(gè)弱(ruò)小(xiǎo)的(de)孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童(tóng)年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个无(wú)助的(de)孩(hái)子，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳(nà)他，给他无条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的(de)内心小孩(hái)成长了(le)，觉(jué)醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的特(tè)质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的(de)孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经(jīng)历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历过(guò)的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首(shǒu)先看做(zuò)是(shì)一个被爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱(ài)的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人(rén)们有相关的知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能(néng)力的，因为缺爱(ài)，他(tā)们在两性关系中，更多(duō)的(de)是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应该是有勇(yǒng)气不计回报(bào)的去爱一个人，全心全意的为对(duì)方(fāng)好。

　　在(zài)爱的过程中，促(cù)使我们(men)成长(zhǎng)，让我(wǒ)们(men)得到幸(xìng)福(fú)。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈那时候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去(qù)记恨(hèn)她那么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句(jù)原谅。

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