虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么-橘子百科-橘子都知道

虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程是医学基础(chǔ)课(kè)基础课的两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这(zhè)门课(kè)程以(yǐ)及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本(běn)

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时(shí)的(de)人(rén)体(tǐ)结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很(hěn)容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释(shì)一(yī)些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选择护理(lǐ)专业(yè)即(jí)可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀(ya)，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在(zài)护理专(zhuān)业(yè)已经被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就是说未来(lái)的很(hěn)长一段(duàn)时间，这个专业(yè)都会被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我们国家的护士还是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等(děng)等。

　　所以说护(hù)理(lǐ)专业毕(bì)业的大学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备(bèi)去(qù)选择(zé)护理专业，那么你本身必(bì)须要特别的(de)热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必须要(yào)是一个特(tè)别(bié)有爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的(de)生活(huó)当中大家一定要(yào)培养出(chū)严谨(jǐn)的作风和(hé)良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们(men)在这(zhè)个(gè)专业(yè)上面(miàn)才(cái)会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比如细胞的(de)物质能量代谢(xiè)，血(xuè)液的(de)循环(huán)，神经的传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能(néng)相当(dāng)奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情(qíng)形(xíng)，或者就一个(gè)现象存(cún)在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的(de)困难(nán)。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍(shào)人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还(hái)要记(jì)住每(měi)一步发生(shēng)的器官以及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体(tǐ)八种必须(xū)氨基酸时(shí)，可以使用词(cí)头法，把八种氨基(jī)酸的词(cí)头提出来组成一句(jù)相对(duì)容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把八种不相关(guān)又难记的名词整合到了一起，记得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是(shì)让人头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内(nèi)容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为例(lì)，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用药(yào)目的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不(bù)利甚至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一(yī)种药(yào)物都(dōu)有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是(shì)治(zhì)疗作(zuò)用；如果(guǒ)不符合(hé)用药目的，就成(chéng)了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这(zhè)些(xiē)内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处(chù)的(de)合(hé)谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身(shēn)体有些(xiē)许不适的时(shí)候(hòu)，也可以实地操作一下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍(shào)经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪(yí)，如(rú)何得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车(chē)行走时需要(yào)上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在(zài)药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前(qián)方直线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解(jiě)决，及(jí)时找领导处(chù)理，原则(zé)是不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技(jì)巧，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得患(huàn)者有被重视(shì)的(de)感觉，也会(huì)重新审视自己的(de)行为，从解决问题的(de)目的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不会(huì)有人逃(táo)课，期末考试也不(bù)为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通(tōng)过(guò)，所(suǒ)以(yǐ)是大学期间(jiān)难(nán)得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相对轻松的课程外(wài)，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护(hù)理学(xué)其实是跟医学(xué)基础课一(yī)样的，让人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何接待(dài)病(bìng)人，如何填(tián)写各(gè)种表单，如何写护理病历，以(yǐ)及(jí)患者住院期(qī)间可能会实施(shī)的各(gè)种护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就涉(shè)及到(dào)如何与患(huàn)者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息(xī)传(chuán)达(dá)的作用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她(tā)的手，会起到意(yì)想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的护患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样的(de)护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替(tì)患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确(què)实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助，但只要患(huàn)者还具备(bèi)一定的自理能力，就(jiù)应该充分(fēn)调动(dòng)其积极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的(de)是(shì)让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会、提高(gāo)生(shēng)活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会(huì)有每周一次临(lín)床(chuáng)见(jiàn)习的机会(huì)，大致内容是(shì)上午在病(bìng)房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动(dòng)与病人交流，同时完成一(yī)份护理病历(lì)；下(xià)午要(yào)聚(jù)在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的(de)护理计(jì)划与护(hù)理措施(shī)。

　　护(hù)理学(xué)的内(nèi)容也是很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要是介绍(shào)手术(shù)及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前(qián)护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术后(hòu)通常(cháng)会出(chū)现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理人员不能根(gēn)据其(qí)他患者的经验来(lái)判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要(yào)根据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的(de)问题是，如何(hé)饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后(hòu)视病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢(huī)复(fù)饮食(shí)，而(ér)且(qiě)要注意不要进食(shí)糖(táng)、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循(xún)序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身等(děng)等，术(shù)后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试(shì)离(lí)床(chuáng)活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年(nián)半的护理实习与半年的医疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着(zhe)医生老(lǎo)师从(cóng)事医生工作。

　　临(lín)床实习首先(xiān)要对病人负(fù)责(zé)。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病(bìng)人(rén)，不是(shì)数据不是机器，而是一个(gè)个(gè)生(shēng)命，因此你的任何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题(tí)，大(dà)到你不能承担(dān)，而且会给病人及(jí)家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规(guī)范做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要(yào)对自(zì)己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境(jìng)，要比普通人接触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵守医院制定的各项防护制度，尤其(qí)是针具(jù)与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的(de)学(xué)生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多(duō)问(wèn)，而且还要做(zuò)到及(jí)时(shí)与理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事(shì)护理专业的工作的话，那(nà)还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学到(dào)护理知识，很多(duō)时候能够派(pài)上用场(chǎng)。

　　现(xiàn)代(dài)女性越来(lái)越独立自主，很多(duō)人都向往成为(wèi)都市(shì)“白(bái)富美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱(qián)，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金(jīn)钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容(róng)护理工(gōng)作(zuò)，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有(yǒu)机(jī)会(huì)从事这个行业的话，还是(shì)挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专业越来越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团(tuán)队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看(kàn)出这个医(yī)院的(de)医疗水平(píng)到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护(hù)理团队，护(hù)理团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的重(zhòng)要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自(zì)主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知识，也应该(gāi)课外(wài)多看一些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医(yī)院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运用到临床的(de)，有(yǒu)时候知识(shí)丰富(fù)，但是临床工作(zuò)不好的(de)话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临(lín)床需要(yào)很好的专业技能，随着(zhe)护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是(shì)简单的打针(zhēn)输液或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是一项专虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么业的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能(néng)给病人(rén)安全(quán)感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么(rén)民服务”的(de)精神(shén)。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业(yè)精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是(shì)很(hěn)忙的，有时候连续好几个(gè)月都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在集(jí)体利益和个(gè)人利益不(bù)冲突的(de)情况下选择集(jí)体(tǐ)利(lì)益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态和知识技能的塑(sù)造(zào)。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态(tài)，好好(hǎo)学(xué)习专(zhuān)业的(de)护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师！想想当初你为什么(me)选择了(le)这(zhè)个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课(kè)，加(jiā)实践(jiàn)，考试前(qián)将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理(lǐ)学(xué)、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实(shí)习、社区(qū)实习、论文撰写(xiě)等，一般安(ān)排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如(rú)何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育(yù)部、卫生部(bù)等六部委列入(rù)国家紧缺人(rén)才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源(yuán)统计(jì)结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士(shì)的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比例远远达不(bù)到(dào)卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的(de)需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大(dà)、新西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其他国家将急(jí)需200万护(hù)理人(rén)才，国际人力(lì)资(zī)源公司已经把目(mù)光瞄准中国。