小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的(de)铅笔好的(de)。

　　关(guān)于(yú)小(xiǎo)学(xué)生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔以及(jí)小学生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学(xué)生平时用2b铅笔还是hb铅(qiān)笔更好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅笔，小学生用hb铅笔(bǐ)好还是用2b铅笔好，小学(xué)生(shēng)用2b还是hb的铅笔(bǐ)等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)知识：

小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对(duì)较(jiào)高，适合(hé)用(yòng)于界面相对较硬du或粗糙的物体，比如木工划线，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写(xiě)出的字(zì)越黑越(yuè)软，HB的是(shì)意思(sī)"硬"和"黑"各(gè)占(zhàn)一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔芯的硬度来(lái)定的,从软到硬分别为(wèi)8疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同素异形体之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类(lèi)正是按照笔芯中石墨(mò)的份(fèn)量来划(huà)分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适(shì)合用于界面相对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬(yìng)度适中，适合一(yī)般(bān)情况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适(shì)合绘(huì)画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些(xiē)机器可识别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其他作(zuò)业联系紧密

　　写一手好字，可让(ràng)人受益终生。

　　尤其对学(xué)生来说，学习写字(zì)实际也是一种行为规范(fàn)的养(yǎng)成(chéng)过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学(xué)习中，如果让孩子一边学(xué)习好功课(kè)，一边进行(xíng)抄写练习(xí)，可(kě)以互补互益。

　　久而久之，自然形成了行为规范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学(xué)习课文，一边进行生(shēng)字、词语和段落抄写练习，既可以巩(gǒng)固知(zhī)识，又提高了写字水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心灵情(qíng)操。

　　确(què)实是一举(jǔ)多得(dé)。

　　写字与个人的关系不可忽(hū)视

　　写(xiě)字(zì)是每个(gè)人(rén)很重要、很基本的一项技能，当然(rán)有(yǒu)很多人认为(wèi)现在可以用(yòng)打字机代替写字，写字教学(xué)不必再强调(diào)了，但日常生活中更多时候还是(shì)不能(néng)不靠手写的(de)。

　　人与人的交流，缺少不了写(xiě)字，而写(xiě)字对(duì)于(yú)培养一(yī)个人的耐心、恒(héng)心有着很(hěn)大(dà)的助益。

　　《语文课(kè)程(chéng)标准》亦指出：“识字写字是阅读和(hé)写作(zuò)的基(jī)础，是1—2年级的(de)教(jiào)学重点。

　　”笔(bǐ)者(zhě)在从(cóng)教过程(chéng)中(zhōng)，也发现(xiàn)学生字(zì)写得(dé)好坏，与他的学习有很大的(de)关联。

　　基本(běn)上(shàng)来说，字写得(dé)工整、美观的学(xué)生，他在学(xué)习时也比较(jiào)细心、认(rèn)真，而字写(xiě)得潦草的(de)学(xué)生，其学习也比较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以，清代(dài)曾(céng)国藩先(xiān)生认(rèn)为(wèi)“唯读(dú)书与(yǔ)写字可以(yǐ)变化(huà)气质”，他对儿子的习字(zì)非常重(zhòng)视，在家书中对于习(xí)字(zì)方面有很多的论(lùn)述。

　　曾有教育前(qián)辈(bèi)说过致力抓(zhuā)好两件事，一件是扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不算大(dà)事，但对于一个人一(yī)生(shēng)的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅笔HB的(de)好还(hái)是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一个(gè)侄子就要(yào)上小学了。

　　而用(yòng)什么样(yàng)的铅笔，则是首(shǒu)先(xiān)要考虑的(de)问题。

　　今天和各位朋(péng)友讨论一下铅笔的问(wèn)题。

疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别　　我(wǒ)记得我上小(xiǎo)学的时(shí)候喜(xǐ)欢(huān)用HB，因为(wèi)它(tā)耐摔，都知道小孩子(zi)的东(dōng)西总是容易(yì)磕磕绊绊(bàn)的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时(shí)2B就跟HB完全相(xiāng)反(fǎn)了(le)。

　　直到长大后(hòu)，我才明白真(zhēn)理。

　　大(dà)概(gài)讲一(yī)下(xià)铅笔的H和(hé)B的含义，虽(suī)然大(dà)部(bù)分人都知(zhī)道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越(yuè)大铅(qiān)笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要(yào)软；H数越(yuè)大就越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果你问(wèn)有经验的(de)老司机，初学写(xiě)字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由(yóu)是硬(yìng)度适(shì)中(zhōng)；加之小孩子写(xiě)字比较(jiào)用(yòng)力，用HB铅笔则(zé)不易折(zhé)断。

　　听起来(lái)是很(hěn)有道理的(de)。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋(péng)友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也(yě)和大家一散握宴(yàn)样，用专家(jiā)的口吻给家(jiā)长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的(de)教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友(yǒu)从来没有写过字(zì)，强烈建议(yì)不要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软(ruǎn)一点，黑一点的(de)2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大(dà)家一(yī)个问题，为啥小孩(hái)子写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆很多写字本的(de)颜色(sè)本(běn)身又不是(shì)太白，为了(le)让写出(chū)来(lái)的字能够看清，小朋友会不自(zì)觉加(jiā)大力量(liàng)，力(lì)量(liàng)大到第二页，甚至(zhì)于第三页(yè)都留有(yǒu)很深的印记(jì)，导致下一页不光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同时(shí)，用力(lì)写(xiě)字实(shí)在(zài)太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还(hái)有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发育(yù)不全，为了(le)加大力量(liàng)，只(zhǐ)能用(yòng)错(cuò)误的(de)执笔姿势写字。

　　下面图片(piàn)上这种(zhǒng)姿势非常典型的。

　　这就是为(wèi)什么一二年(nián)级小朋友(yǒu)执笔(bǐ)姿势(shì)错误率很高的原因（在我(wǒ)看(kàn)来冲银(yín)，铅(qiān)笔(bǐ)选择不当是(shì)执(zhí)笔姿势不对的一个很(hěn)重要的(de)原因(yīn)）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也很简单，因为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就(jiù)折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说(shuō)了一大(dà)堆HB的(de)问题，其实答(dá)案已经(jīng)一目(mù)了然。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔的小朋友(yǒu)，如(rú)果直接用2B铅笔，写字绝对不(bù)会像HB铅笔(bǐ)那么(me)用(yòng)力，而(ér)写出来却更加黑白分明。

　　因为不(bù)需要特别用力写字，执笔(bǐ)姿势自然也(yě)就容易正确了。

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