乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法-橘子百科-橘子都知道

乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解(jiě)释是什么，音读训(xùn)读(dú)的解释是问(wèn)什么是(shì)音读？什么(me)是训读？答(dá)简单(dān)来说，每个汉字一般都(dōu)会有(yǒu)两种读法，一种叫做(zuò)“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关于音读(dú)训读的(de)解释(shì)是什(shén)么(me)，音读训读的解释以及音(yīn)读训读的解释(shì)是什(shén)么(me)，音读训读的解释和意(yì)思，音读(dú)训读的解释，音读训(xùn)读对照表，音读和训读是什么意思等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

音(yīn)读训(xùn)读的解释是什么，音读训读的解释

　　问(wèn)什么是音读？什(shén)么(me)是训读？答简单(dān)来(lái)说(shuō)，每个(gè)汉字一般都会有两种读(dú)法，一种(zhǒng)叫做“音读(dú)”

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法音，按照这个汉字从中国传入日本的时乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时(shí)代(dài)和来源地的不同，大致(zhì)可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和现代汉语中同(tóng)一汉(hàn)字(zì)

　　的发音(yīn)已经有所不(bù)同了。

　　“音读”的词(cí)汇多是汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按(àn)照日本固有的语(yǔ)言

　　来读这个汉字(zì)时(shí)的(de)读法。

　　“训读”的词汇(huì)多是表达日本固有事物(wù)的固有词汇等(děng)。

　　有不少汉字具有(yǒu)两

　　种(zhǒng)以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是(shì)日文所(suǒ)用汉字的一(yī)种发音(yīn)方式，是(shì)使用(yòng)该等汉字之日本固有乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法同义语汇的读(dú)音。

　　所以(yǐ)训(xùn)读只借(jiè)用汉字的形和义，不采用(yòng)汉语(yǔ)的音。

　　音(yīn)读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中按(àn)照日语对(duì)汉语的译音读(dú)出来，叫音读同一(yī)个汉字在(zài)日(rì)语中可(kě)能(néng)有不(bù)止一种读法，是由于(yú)其(qí)在不同时期（南(nán)北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个(gè)汉(hàn)字一般(bān)都会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音(yīn)友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两种以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　日(rì)语和(hé)韩语中的(de)训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日(rì)语里，训读（训読）是以日语固有的发音来读出汉字，与该(gāi)汉字本身的好耐字(zì)音（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有很(hěn)大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和(hé)语(yǔ)固(gù)有之(zhī)说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但(dàn)近代以前(qián)曾有乡札、吏读、口诀等(děng)类似日本万叶(yè)假名的(de)标记法(fǎ)存在，充分利用这些汉字(zì)的训读。

　　使(shǐ)用类似于(yú)和训（日本的训读(dú)）的韩(hán)训。

　　对某些的汉字(zì)，这意味着相关“汉语传入以(yǐ)前的(de)朝鲜的孝哪(nǎ)固有语(yǔ)”的韩训(xùn)。

　　现如今除了在(zài)语言(yán)学与(yǔ)语源论等进行讨(tǎo)论以外，日常言语已(yǐ)经(jīng)不再(zài)使用(yòng)。