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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)答(dá)题格式，三年(nián)级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明事(shì)物或事(shì)理，一要(yào)注(zhù)意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气(qì)》（根据大的范围列举相(xiāng)应的(de)例(lì)子）

　　举了(le)具体的例(lì)子，真实具体有力(lì)身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗(shī)：使说明(míng)文更(gèng)具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服力）

　　身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么用(yòng)作引(yǐn)用的说(shuō)明(míng)方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既(jì)增(zēng)强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水时，来势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物具体化，还(hái)可以采用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误(wù)，不准确(què)的数字绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使是估计的(de)数(shù)字(zì)也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的(de)方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的(de)建造材料极其装饰(shì)的华(huá)丽(lì)程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经(jīng)济与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种(zhǒng)身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之间的(de)相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突(tū)出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对象更形象、具(jù)体，可(kě)以进行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了(le)……的……特点，生动(dòng)形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念的本质特征作规定(dìng)性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅读(dú)时对抽象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭(jiē)示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物(wù)的某一个特点做(zuò)些一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在(zài)阅(yuè)读(dú)时对抽象的(de)字词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的(de)两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减轻了(le)桥身的重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白这(zhè)个(gè)设(shè)计(jì)的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物(wù)说清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用(yòng)图表法，来弥补单用文字表达(dá)的(de)缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示(shì)出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预(yù)设将来(lái)可能要(yào)出现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说(shuō)明方法及(jí)其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的(de)特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方(fāng)：生(shēng)动(dòng)形象地说明该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或(huò)科(kē)学事理(lǐ)）加以揭示,从而(ér)更科(kē)学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概括地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事物(wù)的(de)特(tè)征,增(zēng)强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释(shì)说(shuō)明,使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明更有说服(fú)力.D、引用(yòng)神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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