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忘记是(shì)什么词性

  忘记是(shì)动词(cí)词性的。

  释义:不记得过(guò)去的事;没(méi)有记住应(yīng)该记住的。

  词性:可用作名词,动(dòng)词。

  一. 引证解(jiě)释

  不记得。 例如:朱自清(qīng)《背影(yǐng)》:“我与(yǔ)父亲不相见已二年(nián)余了,我(wǒ)最不能(néng)忘记的是他的背影。”

  2. 该做的事没有(yǒu)想到(dào)去(qù)做。 例如: 明·张居(jū)正(zhèng)《女诫直解》:“你(nǐ)众女将我这教诫的言语,务要勉励,身体力(lì)行,不要怠慢忘记了。”

  3. 没有感觉到。 例如:李准《耕云记》:“电闪着,雷打着,风(fēng)卷着云……那(nà)时氯化钾相对原子质量是多少,我也忘记害(hài)怕啦!只觉(jué)得好看。”

  二(èr)、基本含义:

  一个事件(jiàn)是否会(huì)被遗忘,跟与其联系(xì)之事件的(de)数目、它所唤起情感和(hé)时间,还有(yǒu)和身(shēn)体(tǐ)状态有关。但(dàn)普遍认为,相对(duì)于记忆是主动,遗忘是被(bèi)动(dòng)的。就(jiù)是说,人能够主(zhǔ)动选择记住某件(jiàn)事,而不能选择去忘记某件(jiàn)事(shì)。为(wèi)了避(bì)免将重要的信息被(bèi)遗忘,人们通常的做法(fǎ)是复习(xí)。

晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了怎么回复(fù)她呢

  晚上老(lǎo)师说怕(pà)我忘记(jì)了可以(yǐ)回复:我会用(yòng)手机(jī)备忘(wàng)录注明(míng)并定个闹(nào)钟提(tí)醒的,请您放(fàng)心。

  如(rú)果依旧不放心,还(hái)可以用记事(shì)本抄下来,或者使用便条纸或者便利贴(tiē),将担心会忘记的事情(qíng)抄写下来,放在(zài)自(zì)己能够(gòu)随时看(kàn)到的地方。

  一个事件是(shì)否会被(bèi)遗(yí)忘,与其联系之(zhī)事件(jiàn)的数目、所唤起情感和时间以及(jí)身体状态有关。

  普(pǔ)遍(biàn)认为,相对于记忆是主动,遗(yí)忘是被(bèi)动(dòng)的(de)。

  就是说,人能够主动选(xuǎn)择记住某件事,而不能(néng)选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事(shì)。

  为(wèi)了(le)避免将(jiāng)重要(yào)的(de)信息被遗忘(wàng),人们通常的(de)做法是复习。

幼(yòu)儿园老师(shī)说忘记了??怎么回

  没关系,麻烦老师尽(jǐn)量(liàng)在有空时(shí)解决问题。

  幼(yòu)儿(ér)园(yuán)老师平时工作是很辛苦(kǔ)的,要(yào)照顾几十个(gè)学生,自然是忙(máng)不过来的(de),就会(huì)出(chū)现偶尔忘(wàng)事(shì)的时候(hòu),希(xī)望(wàng)家长(zhǎng)能够多多体谅老师(shī),有事先(xiān)沟通(tōng),这样就能够省掉很多不必要的(de)麻(má)烦。

  家长的(de)体谅与关心也是至关重(zhòng)要的。

  如果说,我们可以(yǐ)做(zuò)到在氯化钾相对原子质量是多少,平(píng)时总是非常体谅老师,甘愿配合老师的工作的话,老师(shī)自然会对我们的(de)孩子有一个好的印象。

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