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　　1、文献法(fǎ)

　　文(wén)献法是一种(zhǒng)既陈旧，又赋(fù)有生命力的科学研讨办法。

　　不管哪一种社会活动想要留下永久的痕(hén)迹(jì)都(dōu)离不(bù)开各种文献(xiàn)。

　　人类活动与知道的(de)无限性和个别(bié)生命与知道(dào)的有(yǒu)限性的对立，决议了咱们(men)在研(yán)讨逝去(qù)的事实时有必要借助于(yú)文献(xiàn)。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作为一种思想(xiǎng)办(bàn)法，比较研讨贯穿于教育研讨的全过(guò)程。

　　不(bù)管在科(kē)学(xué)实验(yàn)的(de)过程中，或是在理论(lùn)研讨中，比较研讨都(dōu)是不可(kě)或缺的(de)基(jī)该办法。

　　3、概括综xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤(zōng)合法

　　概(gài)括(kuò)综合法的根本办(bàn)法(fǎ)有两种。

　　一种是实例法，借(jiè)助(zhù)于给出的一组输入/输出实例(lì)逐渐导(dǎo)出适(shì)于一类问题的(de)程(chéng)序；

　　另(lìng)一种是“轨道”法，经过所给实例的履行轨道(dào)，逐渐导出(chū)程序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依据(jù)现(xiàn)有的科学(xué)理(lǐ)论和实践(jiàn)的需(xū)求，提出规划，使用(yòng)科学仪(yí)器(qì)和设(shè)备，在(zài)天然条件下，经(jīng)过有意(yì)图有步骤地操作，依据调查、记载、测定与此相随同的(de)现(xiàn)象(xiàng)的(de)改(gǎi)变来确认条件与现象之间的因果联系。

　　5、定量分析法(fǎ)

　　经过定(dìng)量分析法可以使人们对研讨目标的知道进一步准(zhǔn)确化，以(yǐ)便愈加科学地提(tí)醒规则，掌(zhǎng)握实质，理清联(lián)系，猜测事物的发展趋势。