原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)就是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不(bù)包括夫(fū)妻双方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该正确衡(héng)量原生家庭和(hé)新生家庭的(de)关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家(jiā)庭(tíng)还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的(de)生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这个(gè)新(xīn)生家庭中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫二(èr)人要结(jié)合为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量(liàng)在精神(shén)和物质上(shàng)从对原(yuán)生家庭的依(yī)赖(lài)或影响(xiǎng)中走出来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人(rén)的合(hé)一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫(fū)或者妻子(zi)的意(yì)见。

　　人要认识自(zì)己原生(shēng)家庭的影响，才(cái)不致将原生家庭一些负(fù)面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家(jiā)庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离(lí)异家庭(tíng)的(de)孩子，他们的(de)成(chéng)长过程就是不(bù)一样，缺少了一份父(fù)母的(de)爱，在十(shí)几年的(de)成长中，对于性(xìng)格(gé)、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子，有一(yī)股(gǔ)发自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩(hái)子，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父母或(huò)者孩(hái)子，既(jì)然已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它(tā)不(bù)是你(nǐ)犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱(ài)，你才(cái)要更强大(dà)和更努力，让自己的以(yǐ)后过得更(gèng)好。

原(yuán)生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学(xué)的定(dìng)义上(shàng)，原生家庭指的(de)是儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍和父(fù)母在一起生活的(de)家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导(dǎo)作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的一(yī)句(jù)名言：幸福的人，一生都(dōu)被(bèi)童年治愈(yù);不幸(xìng)的人，一生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力(lì)，深刻地(dì)揭(jiē)露了出来(lái)。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭中，父(fù)母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我(wǒ)的(de)人(rén)生观、价值观以(yǐ)及(jí)世(shì)界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的(de)一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他(tā)人(rén)坦诚(chéng)交流，疏远了(le)身边人，也就会(huì)让孩子疏远(yuǎn)了(le)这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只(zhǐ)注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一个(gè)孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭(tíng)问(wèn)题(tí)都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充满冲(chōng)突的家庭环(huán)境中长大，或有(yǒu)一个(gè)经常暴怒的父母，这(zhè)样(yàng)的孩(hái)子往往会认为，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式(shì)去和他(tā)人相处(chù)，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经常情绪低(dī)落、互相争吵的(de)环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的(de)关系都是(shì)脆(cuì)弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们(men)真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一(yī)味用自己理想中(zhōng)的样子(zi)去(qù)要求孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经(jīng)常需要(yào)别人(rén)对(duì)自己的(de)评(píng)价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却(què)总让(ràng)他应对各(gè)种社交场合(hé)，孩子并不会真的如父母期(qī)望(wàng)的那样(yàng)发(fā)生改(gǎi)变，反而他们(men)会因此不(bù)能了解自(zì)己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是(shì)这(zhè)样，但我本(běn)应(yīng)是(shì)另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致(zhì)孩子一直到(dào)成年都总(zǒng)觉得自己不(bù)够好，另一方(fāng)面，他们(men)中(zhōng)的很(hěn)多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常(cháng)用(yòng)不合理的标准(zhǔn)来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存(cún)者

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题(tí)，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几(jǐ)篇论文也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会造成(chéng)这些后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系上(shàng)的问题等(děng)等。作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角(jiǎo)色(sè)缺失或在情感上遭(zāo)到父(fù)母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并(bìng)不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到(dào)父母的爱，和父母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父(fù)母自身(shēn)存(cún)在很严重的问题(他们(men)也是原生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使(shǐ)他们无法对(duì)孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他(tā)们之所(suǒ)以感(gǎn)受不(bù)到父母的爱，是(shì)因为不够(gòu)好(hǎo)或完(wán)美。

　　他(tā)们可能会变成完美主义者(zhě)，以离(lí)谱(pǔ)的高(gāo)标准来要求自己(jǐ)以(yǐ)及自(zì)己身边的人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉得(dé)自己不够好，也就会(huì)很难对自己(jǐ)的(de)伴侣敞开心扉(fēi)，分(fēn)享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方(fāng)知(zhī)道了自(zì)己真实的样子(zi)，就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能(néng)是，他们也(yě)有(yǒu)可(kě)能会(huì)极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为(wèi)什么(me)对一个人影响很(hěn)大

　　早年(nián)的(de)情(qíng)感会决(jué)定(dìng)你的(de)言语，言(yán)语会决(jué)定你(nǐ)的(de)社会(huì)性，社(shè)会性就(jiù)是(shì)社(shè)会交往的能力(lì)，而社会性，又会(huì)影响到(dào)你后边(biān)的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的认知来自你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人(rén)处(chù)世的方式(shì)方法(fǎ)、你思考问题的方式都(dōu)会受到家庭(tíng)、最亲近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的(de)家(jiā)风、教育和财力为个人的长进提供(gōng)了较好的基(jī)础和条件，如果(guǒ)你有幸生在(zài)这样的家庭里面，是值得庆幸的(de)事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程(chéng)度(dù)高(gāo)低来自于(yú)你个体独立的(de)力量和家庭影响(xiǎng)的力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立(lì)的力量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之(zhī)，如(rú)果你(nǐ)个体(tǐ)独立(lì)的力量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可(kě)以分为情感(gǎn)忽视型、情(qíng)感(gǎn)虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩(hái)子通过讨好来(lái)获得爱(ài)，觉得(dé)自(zì)己不(bù)配被爱，渐渐发展为(wèi)依(yī)赖类(lèi)型(xíng)中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐待型指(zhǐ)的是(shì)孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这容(róng)易让孩子开始(shǐ)自(zì)我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中(zhōng)的(de)隔(gé)离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母(mǔ)自身有严(yán)重的心理问题，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常常给(gěi)孩子造(zào)成巨(jù)大创伤，事后又(yòu)极(jí)力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责(zé)别人的(de)人，往往看到的(de)是别人的(de)错(cuò)误、缺点和不(bù)足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的人，他人(rén)的(de)感受会非(fēi)常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无(wú)法满足这(zhè)类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际(jì)传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢(huān)指责他们(men)的父母，在他们(men)的父母看来，他(tā)们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都是因为你(nǐ)的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们(men)非但不会变得宽(kuān)容理(lǐ)解，反而会内化他(tā)们的父(fù)母的形象，在内(nèi)心(xīn)塑造(zào)一个无比严厉的批(pī)评者，对(duì)自己和对(duì)他人都(dōu)十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指责长大的(de)人活成了他(tā)们父母的模样，用指责来诱导他人，来(lái)验证早年经(jīng)验(yàn)的正确(què)性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类(lèi)人之(zhī)间(jiān)的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一(yī)次(cì)指责的时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密(mì)，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她的书(shū)《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是运用情(qíng)感(gǎn)成为伤(shāng)害对方(fāng)的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的目的(de)得以(yǐ)达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子(zi)说的(de)最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最(zuì)亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀!这样的(de)缺(quē)乏边界的情感关(guān)系，会让(ràng)人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如(rú)何(hé)自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童(tóng)年(nián)肯定有作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么(yǒu)特别不容易(yì)的一面，但也有特别强(qiáng)大的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候很孤单，少(shǎo)有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更加独立(lì)，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那(nà)你为了家庭(tíng)和睦，让父(fù)母(mǔ)少生气(qì)，就(jiù)会不(bù)知不觉练就(jiù)超过同(tóng)龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力(lì)，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有(yǒu)情绪读心术一样(yàng)，能(néng)准确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知(zhī)道(dào)别人想听(tīng)的话和希望你做(zuò)的事;如果(guǒ)你(nǐ)的父母(mǔ)把(bǎ)你交给亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮流带(dài)，那你(nǐ)就会(huì)练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌(mò)生的环(huán)境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被(bèi)赋(fù)予了特殊力量。

　　这(zhè)些力(lì)量在(zài)你的过去(qù)帮助过你，在未来依然会在某个(gè)角(jiǎo)度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的(de)一部分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上(shàng)附加的种种力(lì)量(liàng)也(yě)值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就是你内心深处(chù)那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你(nǐ)可以重新(xīn)接纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长(zhǎng)了，觉(jué)醒了，放(fàng)开(kāi)了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过(guò)你(nǐ)的特质加持，你甚至(zhì)会(huì)比从(cóng)小一帆(fān)风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有力量。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历(lì)常人所不能(néng)承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过(guò)的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜在(zài)的(de)能量(liàng)。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊经(jīng)历赋(fù)予(yǔ)你的特质(zhì)，发挥(huī)出(chū)更大的潜能。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实(shí)是(shì)一门(mén)艺术，需要人们有相(xiāng)关的(de)知识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安(ān)全(quán)型人格其实，是(shì)没(méi)有爱的能(néng)力的，因为缺(quē)爱，他(tā)们在(zài)两(liǎng)性(xìng)关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理(lǐ)论(lùn)，其实爱的(de)能(néng)力，应(yīng)该是(shì)有(yǒu)勇气不计回报的去(qù)爱一(yī)个(gè)人(rén)，全心(xīn)全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年幼的时(shí)候(hòu)，如果你感觉到被你(nǐ)妈(mā)妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要(yào)有意识(shí)的知道，你(nǐ)妈妈(mā)那时候需(xū)要工(gōng)作，保(bǎo)证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不(bù)应该去记(jì)恨她那么(me)久，那么多年。

　　你(nǐ)需(xū)要(yào)与(yǔ)自己和解，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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