提高幼儿记忆力方(fāng)法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动(dòng)、富有浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩(cǎi)的方便记忆的(de)材料的。

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记忆可(kě)以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的(de)。

　　记忆是(shì)可以被篡改的，甚至是(shì)可以被植入(rù)的，而且方法还(hái)非常的简单，先跟大家说一个跟修(xiū)改记忆(yì)有关的一个非常(cháng)轰动的事(shì)件。

　　1984年(nián)发(fā)生在米(mǐ)国(guó)马萨诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被害人是一个只有(yǒu)4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最近一段时间频繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩(hái)子(zi)遭到侵害之后非常容易出现的雪花秀适合四十岁女人吗，雪花秀适合四十几岁的女人用吗一种信号，凯斯的妈妈发见(jiàn)之后(hòu)就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了(le)让(ràng)凯(kǎi)斯敞开心扉，就(jiù)跟(gēn)凯斯讲了自己小时候去野外露营(yíng)遭到了侵害的经历。

提(tí)高幼儿(ér)记(jì)忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚(hòu)情绪色(sè)彩的方便记(jì)忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩子提(tí)供他们(men)感(gǎn)兴趣的玩具(jù)或游戏，同时可(kě)以制作(zuò)许多色(sè)彩亮丽的(de)卡片或(huò)图片，家长可在旁边(biān)配合我(wǒ)们孩子一起(qǐ)来(lái)进行(xíng)这些活(huó)动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提(tí)出具体(tǐ)、明确的记忆任(rèn)务，并对孩(hái)子(zi)的成果给予评价(jià)，这样可能激发幼儿(ér)去进行(xíng)有意识的(de)记(jì)忆。

　　在讲故事前，可以提出一(yī)两个问题让(ràng)孩子从听到故(gù)事中(zhōng)找到答案(àn)，或(huò)外(wài)出游玩(wán)时，要让孩子记住见过哪些(xiē)东西，去过哪些(xiē)地方，都有哪些景物(wù)等，这样就(jiù)会让孩子有总意识的去观察事物(wù)进(jìn)行(xíng)记忆，在孩(hái)子完成任务时要给予及时的(de)肯定和赞(zàn)扬，提高幼儿(ér)记(jì)忆的积极性与主动性。