小学六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要(yào)注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的(de)时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，使说明(míng)的(de)对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事(shì)物特(tè)征或事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的(de)数字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明(míng)李宇春的现任丈夫是谁事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体(tǐ)、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特(tè)征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为(wèi)两(liǎn李宇春的现任丈夫是谁g)大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确(què)地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四(sì)边形(xíng)。

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