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福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗

福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发(fā)了(le)不小的争议。

郑强老师目前担任太原(yuán)理工大学的(de)党委书记,职(zhí)位已(yǐ)经不(bù)小。

他多年前已经是教育界的(de)名人,所到之处(chù),人流涌动,他就(jiù)代表着(zhe)人(rén)气(qì)。

同时,由于郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)为人直爽,说话一针见血,不(bù)想拐弯抹角,他的每次发言大都会引(yǐn)发一定的(de)热议。

前不久,郑强老师受(shòu)邀(yāo)去青(qīng)岛大(dà)学演讲,庆(qìng)祝青岛大(dà)学(xué)建(jiàn)校百年。

这是件好事,学校邀请郑强去演讲,必然也(yě)是看中了郑(zhèng)强在(zài)教(jiào)育界举足轻(qīng)重的地(dì)位以及(jí)颇(pǒ)高的人气。

郑强炮轰官僚主义(yì),是他(tā)的面子(zi)重要还是(shì)领导时间(jiān)重要?看法有(yǒu)争(zhēng)议(yì)_黑料正能量

青岛大学(xué)的百年校庆,举办得相(xiāng)当隆重,受(shòu)邀(yāo)的不(bù)仅有郑强,还(hái)有青岛的官员、代(dài)表校(xiào)友、社会各(gè)界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰(hōng)了受邀而来的(de)官员,使得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲的过程中,有些青岛的官员离(lí)席了,整个演讲席的(de)前排空出了不少(shǎo)位置。

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郑强慧眼如炬,大(dà)概看出了这种情况。

他在台(tái)上直接炮(pào)轰离席的官(guān)员领导:“不要以为是你们(men)给(gěi)大学面子,邀(yāo)请你们来,是大学给你(nǐ)们面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主义,来听演讲(jiǎng),就是走(zǒu)个(gè)过场。

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郑强(qiáng)老(lǎo)师的话,有人支(zhī)持,有人反对。

支(zhī)持者认(rèn)为,郑强老师说的对。

教育最重要,领(lǐng)导都(dōu)来听演讲了,应该给学生树立好榜(bǎng)样,认(rèn)为听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开场不久离席(xí),是对他人的不(bù)尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老师公开批评(píng)这些人,是知识分子的风骨。

郑(zhèng)强炮轰(hōng)官(guān)僚主(zhǔ)义,是(shì)他(tā)的面子重要还(hái)是领导时间重要?看(kàn)法有(yǒu)争议_黑料正能量(liàng)

反对者则认为,领导过去(qù)就是出席开幕(mù)式而已,又(yòu)不是(shì)听(tīng)你演(yǎn)讲的。

领导时(shí)间很(hěn)重要,哪有时间(jiān)听你讲话,郑强还是感(gǎn)觉自己被怠慢(màn)了,面子上过(guò)不去罢了(le),哪里是(shì)为百姓发声。

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公说公有理(lǐ),婆说婆(pó)有理(lǐ),各方各执一词,互不相(xiāng)让。

郑强老(lǎo)师批(pī)评离场现场(chǎng),是在(zài)乎面子?

中途离场的领导,到底对或者不对呢?

具体(tǐ)问题,具体分析,不可一(yī)概而论。

领(lǐng)导一般行程忙,事多,如果真有急事,中(zhōng)途离(lí)场(chǎng),也情(qíng)有可原。

但如果领导们是(shì)对演讲内(nèi)容不感冒,不(bù)想坐(zuò)在台下听(tīng)演(yǎn)讲内(nèi)容,所以溜之大吉,那就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领(lǐng)导还(hái)是要做好学(xué)生(shēng)的表率和带头作用,如果(guǒ)领(lǐng)导一言(yán)不合都提前走,那年轻的学子,相对来说更(gèng)加心浮气(qì)躁,哪还(hái)有心思听下去呢。

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做任何事,都需(xū)要耐(nài)心和恒心(xīn)。

年轻学子如果养成(chéng)随(suí)性而为的习(xí)惯,那做任(rèn)何事都可能是一时(shí)热度(dù),难成气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换(huàn)成其他的演讲者(zhě),看到有人中途离席(xí),必然当作没有任(rèn)何事(shì)发生(shēng),若(ruò)无其事(shì)地(dì)继(jì)续提(tí)前准备好的演(yǎn)讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不(bù),他要将这种他看来不好的现象说出来(lái),加(jiā)以批评。

无论(lùn)他批评的对(duì)与(yǔ)错,这种敢于说出自我想法的老师,值得肯(kěn)定。

大学,非有(yǒu)大楼(lóu)之(zhī)谓也,有大师之谓也。大学真正的目的(de),是培(péi)养学生(shēng),是教书育人,是产生(shēng)更多的大(dà)师。

郑强(qiáng)对官(guān)僚主义(yì)的批评,是否有助(zhù)于(yú)大学的(de)进步,学生(shēng)的培养,仁者见(jiàn)仁(rén),福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗智者(zhě)见智。

个人看来,高校中有郑(zhèng)强如此(cǐ)坦(tǎn)率和直(zhí)爽之人,能发自内心(xīn),不(bù)怕得罪人(rén)地说(shuō)出心中(zhōng)想(xiǎng)法,对高(gāo)校是(shì)件好事。对很多事情意见均(jūn)一致的高(gāo)校,大抵是没有(yǒu)太大的创新力的(de)。

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