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　　一年(nián)级语文(wén)一类字是课(kè)本中写在田字格(gé)里(lǐ)的(de)，要(y陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译ào)求会写、会读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上面，标了(le)拼音的。

　　这些字要求会读，会注音(yīn)。

　　语文是(shì)基(jī)础教(jiào)育课程(chéng)体(tǐ)系中的一门(mén)重点教(jiào)学科目，其教学的内容是语言文化，其(qí)运行的形式(shì)也是语(yǔ)言文(wén)化。

　　语文陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译能力是学习其他学科(kē)和(hé)科学(xué)的基础，也是一门重要的人(rén)文(wén)社会科学，是人们相互交(jiāo)流(liú)思想等(děng)的(de)工具(jù)。

一类(lèi)字和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字(zì)和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口(kǒu)语和书面用语(yǔ)中等等(děng)。

　　在简瞎课本(běn)中(zhōng)的编排是：课文后边的虚宫(gōng)格中(zhōng)的字(zì),统计在(zài)语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要(yào)会(huì)注音，再现时会读，其他知识不要求全(quán)体学(xué)生掌握，但(dàn)可作为(wèi)分(fēn)层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编(biān)排是(shì)：课文后边横线(xiàn)间(jiān)隔中(zhōng)有拼(pīn)音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学习(xí)方法：

　　一、一类字的学(xué)习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个字(zì)的结构(gòu)，正(zhèng)确的笔顺，一(yī)共有多(duō)少笔画(huà)，还(hái)能写出注音……其实就是学(xué)习这些(xiē)生字的(de)字音、字形和字义(yì)。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行(xíng)听写或看拼(pīn)音写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字(zì)学习情况。

　　对于(yú)写错的(de)字(zì)，学生要(yào)认真的分析字(zì)形，书写正确。

　　二、二(èr)类字(zì)的学习和(hé)巩(gǒng)固

　　在学习课文(wén)时，读课(kè)文、读句(jù)子的过(guò)拦氏空程中认(rèn)识这些(xiē)生字，那就(jiù)了解(jiě)了这些(xiē)生字(zì)在怎(zěn)样的语境(jìng)中(zhōng)使用，而不是单独的拿(ná)出一个(gè)字让孩子(zi)去(qù)记(jì)，这样效果(guǒ)是(shì)非常低(dī)下的，而核游且还是容易错，就是很多学生会写(xiě)这个字之后，在考试中又(yòu)不会了的主要(yào)的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿(ná)出来写(xiě)在纸上，这个字上面的(de)注音(yīn)，则(zé)需要(yào)孩(hái)子们独立完成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些生(shēng)字的(de)注音全(quán)部(bù)正确，孩子对这些字应(yīng)该是认识，这只是初步(bù)的学习，在认(rèn)识的基础上(shàng)要理(lǐ)解这些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外(wài)，还要(yào)关注会认字中带颜(yán)色的会认字，带颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字(zì)表，还(hái)有写(xiě)字表，除(chú)了认字表、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我(wǒ)们(men)可以好好利用(yòng)起来。

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