音(yīn)乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业是音乐(lè)教育(yù)类(lèi)一般特指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主要培养(yǎng)和(hé)造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市场经济建设(shè)和教(jiào)育改革发展需要的具(jù)有较(jiào)好音乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津(jīn)音(yīn)乐学(xué)院(蝴蝶会采蜜吗yuàn)、重庆师(shī)范(fàn)大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等六个专业，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐(lè)中，作(zuò)品必须能(néng)够(gòu)顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部(bù)分音响并(bìng)不适合真实(shí)演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可通(tōng)过(guò)电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成(chéng)音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元素都(dōu)服(fú)务于音乐内容(róng)，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部音乐与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其(qí)中(zhōng)一个因素就有可(kě)能改变一首音(yīn)乐的内(nèi)容(róng)，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦(xián)乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕(bì)业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)毕业生的(de)选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名私人(rén)乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数学校(xiào)都(dōu)会要求你(nǐ)有(yǒu)一个(gè)学士(shì)学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来(lái)说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐(lè)教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学(xué)校的要求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在(zài)一种主(zhǔ)要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教(jiào)师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九(jiǔ)十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上(shàng)完(wán)成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, compute蝴蝶会采蜜吗r music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实(shí)用、最热门的专业无疑非电(diàn)子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术(shù)的学生(shēng)将学(xué)习(xí)音乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制(zhì)作、现场声音、电(diàn)子音(yīn)乐、信号处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音(yīn)乐信息(xī)学等领域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生(shēng)在(zài)音乐技术的所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲(qū)专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐(lè)之间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的(de)音(yīn)乐产业中(zhōng)工(gōng)作所需要(yào)的一(yī)系列(liè)工具和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不(bù)错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏(piān)向(xiàng)于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多(duō)方(fāng)面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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