张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他(tā)开始将自己的业(yè)务(wù)范围进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是(shì)为广大考生指明未来方向。

在互联网的(de)浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互(hù)联网平台风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网(wǎng)络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大(dà)平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频(pín)当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报(bào)一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此结论呢(ne)？他(tā)也并非是一(yī)时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称，现在(zài)人(rén)人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传(chuán)播的(de)人中，八成没(méi)有从事(shì)本(běn)专业。

张学峰(fēng)此番言(yán)论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学(xué)教授的(de)炮(pào)轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传(chuán)播学的教授发文批(pī)评张雪(xuě)峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在(zài)享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。身份证号码倒数第二位是奇数是男性还是女性，身份证号码倒数第二位是奇数的是男性还是女性p>

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查(chá)处收(shōu)取志愿填报高价咨询费(fèi)问题(tí)。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考(kǎo)志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报(bào)对张雪(xuě)峰几乎是点(diǎn)名批评。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日(rì)出(chū)版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾(gù)就业，而(ér)忽视了学(xué)生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突(tū)然有种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能不能持续(xù)，都将是未知数(shù)。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学生(shēng)追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学(xué)完专业知(zhī)识后(hòu)，面(miàn)临(lín)的最主要的问题还是生(shēng)存(cún)问题(tí)。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学生更多的(de)参(cān)考和意见，他的言论可能存(cún)在争议(yì)，但(dàn)确实给更多的(de)家(jiā)长和学生打开了思路(lù)，这不就是我(wǒ)们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果(guǒ)一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样(yàng)一(yī)句话去告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者(身份证号码倒数第二位是奇数是男性还是女性，身份证号码倒数第二位是奇数的是男性还是女性zhě)是(shì)对他未来真正(zhèng)有益的事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是(shì)你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了(le)这件事存(cún)在(zài)困难，但你内心仍然(rán)要去完(wán)成(chéng)，要去(qù)做，这才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这件事的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意义的是(shì)：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都(dōu)睡不(bù)安(ān)稳。

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