说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)答题格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用是说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用：举例(lì)子：举出(chū)实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年(nián)级(jí)说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事(shì)理，一(yī)要(yào)注意例子(zi)的代(dài)表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范(fàn)围列举相应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实(shí)具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增强了说(shuō)服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时(shí)候，可以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥(qiáo)却(què)从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列数字的(de)方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方(fāng)法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反映事实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时(shí)也显露了使用人不同的经济与文(wén)化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格(gé)上(shàng)的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象(xiàng)详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被说(shuō)明对(duì)象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有(yǒu)的(de)像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)的(de)语言、科学的(de)术语岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上对某一概念的(de)本质特征作规(guī)定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭(jiē)示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭(jiē)示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读(dú)者在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的(de)两(liǎng)肩(jiān)上，各(gè)有两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设计，不(bù)但节约了(le)石(shí)料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分(fēn)复杂的事(shì)物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目(mù)了然(rán)。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　作假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出(chū)现的(de)状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们(men)只有(yǒu)一个地球，如果它被(bèi)破坏(huài)了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）分门别(bié)类加以说(shuō)明,使说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象地(dì)说明(míng)该事(shì)物的××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该(gāi)事物(wù)的(de)××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物(wù)的特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方(fāng)法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话(huà).引用说明(míng)在(zài)文(wén)章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释(shì)说明(míng),使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作(zuò)用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体的数据(jù)；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增(zēng)强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文(wén)章开头(tóu),还起到引出(chū)说明(míng)对象的作用）。

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