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文章目录：

• 1、适(shì)合小学生做(zuò)的(de)小实验
• 2、小学(xué)生(shēng)适合做的(de)实验
• 3、适合小学生(shēng)做的实验(yàn)有什么?
• 4、适合小学(xué)生做的科学(xué)实验
• 5、适合小学生做的实验(yàn)
• 6、适合小学生的小实验

适(shì)合小学(xué)生做的小实验

1、以(yǐ)下(xià)是一些适合小(xiǎo)学(xué)生做的科学(xué)实验：水和(hé)油分离实(shí)验：将一(yī)些糖和盐加入水(shuǐ)中(zhōng)，搅拌后会发(fā)现糖和盐逐渐溶解(jiě)在(zài)水(shuǐ)中。然后将一定量的食(shí)用(yòng)油倒入混合物中，再搅拌，可(kě)以(yǐ)看到(dào)油浮在水(shuǐ)上(shàng)，说明油和水是(shì)不相融的。

2、实验一(yī)：弹跳的(de)泡泡 实验材料(liào)：水、洗洁(jié)精、胶水、吸管、手套。实验步骤： 将水和洗洁精按(àn)照3：1的比例配制成(chéng)混合溶液(yè)，用吸管蘸(zhàn)取溶(róng)液，即可吹出泡(pào)泡，但泡泡较(jiào)易破。

3、能量西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学转化(huà)实验(yàn)：通过使(shǐ)用吸管和气球，将(jiāng)气球内(nèi)的空气能量转化为动(dòng)能，让纸杯或洋娃娃等物(wù)品运动。成因实(shí)验：制(zhì)作石膏(gāo)雕塑(sù)，观(guān)察石膏(gāo)中水分的挥发过(guò)程，了(le)解石膏硬化(huà)的(de)成因。

4、适合小学生做的(de)实验，内(nèi)容如(rú)下：发疯(fēng)的气球：把(bǎ)气球的吹气口(kǒu)稍稍(shāo)撑(chēng)开，把乒乓球塞(sāi)进里面。把气球(qiú)吹起来，打结系好。

5、小学生(shēng)适(shì)合做(zuò)的实验有：爱变(biàn)色的紫甘(gān)蓝、漂浮(fú)的硬币、彩(cǎi)虹桥等(děng)。爱变色(sè)的紫甘蓝。实验材料：紫甘蓝(lán)、水、小苏打、白醋(cù) 实(shí)验步骤(zhòu)：将紫甘(gān)蓝榨汁后倒入(rù)杯中备用。

6、小(xiǎo)学生(shēng)可以做的实(shí)验有鸡蛋遇醋、人工降雨、摩擦(cā)生热、水(shuǐ)中点灯、漂浮的硬(yìng)币等。鸡蛋(dàn)遇醋 准备鸡蛋和醋。做法是把鸡蛋放到醋里，过(guò)一(yī)两个小时(shí)后再把原来的醋倒掉，换上新醋，如此反复(fù)几次。

小学生(shēng)适合做(zuò)的(de)实验(yàn)

以下(xià)是(shì)一些(xiē)适合小学(xué)生(shēng)做的科学实(shí)验：水和油分离实验：将一些(xiē)糖(táng)和盐加入(rù)水(shuǐ)中(zhōng)，搅拌后(hòu)会(huì)发现糖和(hé)盐逐渐溶(róng)解在(zài)水(shuǐ)中。然后将一(yī)定(dìng)量(liàng)的食(shí)用油倒入混(hùn)合物(wù)中，再搅拌，可以看(kàn)到油浮(fú)在水上，说明油和水是不相(xiāng)融的。

实验二：瓶子赛(sài)跑。准备同等(děng)大小(xiǎo)、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一(yī)块(kuài)、两本厚书(shū)。

人工(gōng)降雨实验 所谓的人工(gōng)降雨实验，就是(shì)在不断(duàn)沸腾的热水(shuǐ)壶(hú)上(shàng)方放一个盛(shèng)满冰块的碗。冷热(rè)交(jiāo)锋之(zhī)下，水蒸气会(huì)快(kuài)速凝结成(chéng)小水滴滴落(luò)，形成人工降雨。

适合小(xiǎo)学生的的科学实验(yàn)如下：水染色：将(jiāng)水加入一个杯子中(zhōng)，滴入(rù)不(bù)同(tóng)颜色(sè)的食用染料，观察颜色混合的结果。植(zhí)物生长实验：将豆子(zi)或油菜籽放(fàng)在湿纸巾中，放在明(míng)亮的地方观(guān)察发芽和(hé)成长的过程。

适合小学生(shēng)做的实验有什么?

小(xiǎo)学生(shēng)可进行一些简(jiǎn)单的实验，如(rú)下：水和油的密度实验：将同样大小的(de)水和(hé)油倒(dào)入一个容器中，观(guān)察它们的分(fēn)层(céng)情况。物体重量测(cè)量(liàng)实验：使用秤或天平来测量不同物体(tǐ)的(de)重量。

以下是(shì)一些(xiē)适合小(xiǎo)学生做的科学实(shí)验：水(shuǐ)和油分离实验(yàn)：将一些糖和盐加入(rù)水中(zhōng)，搅拌后会发现糖(táng)和盐逐渐溶解在水中。然(rán)后将一定量的食用油倒(dào)入(rù)混合物(wù)中，再搅拌，可(kě)以看到油浮在水上，说(shuō)明油和水是不相(xiāng)融的。

实验(yàn)二(èr)：颜色变变变。实验材料：紫甘(gān)蓝(lán)、热水、杯(bēi)子若干、白糖、柠檬(méng)、小苏打(dǎ)、碱面、白(bái)醋。实验(yàn)步骤(zhòu)： 紫甘蓝切丝(sī)或(huò)切片(piàn)，放入杯中(zhōng)，加热水浸泡，10分钟后，只留下水(shuǐ)，将紫(zǐ)甘蓝滤去。

适合小学生的的(de)科学实(shí)验(yàn)如(rú)下(xià)：水染色：将(jiāng)水加入一个杯子中，滴入不(bù)同颜色的食用染料(liào)，观察颜(yán)色混合的结果。植物(wù)生长实验：将豆子或油(yóu)菜籽放(fàng)在湿(shī)纸巾中，放在明(míng)亮的地(dì)方观察发芽和成长的过程。

适合小学生做的实验，内容如下：发疯(fēng)的(de)气球(qiú)：把(bǎ)气球的吹气口稍稍撑开，把乒乓球塞进里(lǐ)面。把气球吹起(qǐ)来，打结系好。

适合(hé)小学生做的科学实验

磁铁实(shí)验：小学生可以使用磁铁将小物(wù)件吸附在一起，然后可(kě)以观(guān)察磁铁的吸附力。通(tōng)过(guò)这(zhè)个实验，小(xiǎo)学生可以(yǐ)学习磁铁(tiě)的(de)性质和(hé)吸附(fù)力的概念。 水(shuǐ)溶液实(shí)验：小学生可以将(jiāng)不同的(de)物质放入水中，观察其(qí)是(shì)否(fǒu)溶解。

实验(yàn)一漂亮(liàng)的彩虹雨实验材料：透(tòu)明(míng)玻璃(lí)杯(bēi)1个、小杯子4个、剃须泡沫(mò)、食用色素4瓶、滴管（勺子(zi)或注射器均可替(tì)代）、水实验步骤： 稀释食用(yòng)色素。小杯子中装(zhuāng)少量清水，让(ràng)孩子(zi)往杯里滴入食(shí)用色素，搅拌均匀。

水染色：将水加入(rù)一个杯子中，滴入不同颜色的食用染料，观察颜色混合的结果。植物生长实(shí)验：将豆子(zi)或(huò)油菜籽放在(zài)湿(shī)纸巾中，放(fàng)在明(míng)亮的地方观(guān)察发芽和成长的(de)过程。

适合小(xiǎo)学生做(zuò)的实验(yàn)

1、实验二(èr)：瓶子(zi)赛跑。准(zhǔn)备(bèi)同等大小、重量相等的(de)瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两(liǎng)本厚书。

2、以下是一些适合小(xiǎo)学生做的(de)科学实(shí)验：水和(hé)油(yóu)分离实验(yàn)：将一些(xiē)糖(táng)和盐(yán)加(jiā)入水中，搅拌后会发现糖和(hé)盐(yán)逐渐溶解(jiě)在水中。然后将一(yī)定量的食(shí)用油倒入混(hùn)合物(wù)中，再搅(jiǎo)拌，可以看到油浮在水上(shàng)，说明(míng)油和水是不相融的。

3、人(rén)工降雨实验 所谓的人工降雨实(shí)验，就(jiù)是在不断(duàn)沸腾(téng)的热(rè)水(shuǐ)壶上方放一个盛满冰块的碗。冷热(rè)交锋之下，水蒸气(qì)会快速凝(níng)结成(chéng)小(xiǎo)水滴(dī)滴落(luò)，形成人工降雨。

适合小学生(shēng)的小实验(西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学yàn)

1、以下是一些适合小(xiǎo)学生做的科学实验：水和油(yóu)分离实验：将一些糖和盐加入水中(zhōng)，搅拌后会发现糖和盐逐(zhú)渐溶解在水中。然后将一定量的食用油倒入混合物中，再搅拌，可以(yǐ)看(kàn)到油浮(fú)在水上，说明油和水(shuǐ)是不相融的(de)。

2、小(xiǎo)学生(shēng)可进行(xíng)一些简(jiǎn)单的实验，如下：水和(hé)油的密度实验：将同样大小的水和油倒(dào)入一个容器(qì)中(zhōng)，观察(chá)它们的(de)分层(céng)情况。物体重量测量(liàng)实(shí)验：使用秤或天平来测量(liàng)不同物体的重量。

3、、风速测量实验：制作一个(gè)小风(fēng)车，用(yòng)它来测量不同风速下转(zhuǎn)速(sù)的变化。1气体扩(kuò)散(sàn)实(shí)验(yàn)：将(jiāng)小盐粒或香(xiāng)料(liào)放入(rù)杯子(zi)中，观察它们随着时间(jiān)的推移，扩(kuò)散到杯(bēi)子中(zhōng)的情况。

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