周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少-橘子百科-橘子都知道

周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多的(de)。

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怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基(jī)础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的(de)理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望(wàng)可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是(shì)挺不错(cuò)的(de)呀(ya)，未来(lái)的就业前(qián)景也是(shì)相当(dāng)的广阔，要知道(dào)现在护(hù)理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一段时(shí)间(jiān)，这个专(zhuān)业(yè)都会被重点扶(fú)持，现在(zài)我们国家的护士还是比较少的(de)，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年(nián)来，又出现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大学本科(kē)生(shēng)在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成(chéng)为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护(hù)理专业，那(nà)么你本身必须要(yào)特(tè)别的(de)热(rè)爱(ài)这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一(yī)个特(tè)别有(yǒu)爱(ài)心，非常(cháng)有责(zé)任心，平时也(yě)是比较(jiào)细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管是(shì)哪一(yī)个专业(yè)，我们(men)都(dōu)必须要付出全(quán)部的(de)精力，这样我们在这个专业上面才会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识了(le)病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要(yào)是(shì)解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物(wù)质(zhì)能(néng)量代谢，血液(yè)的循环(huán)，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学(xué)起来(lái)依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的(de)情形，或(huò)者就(jiù)一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容(róng)难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体(tǐ)内一(yī)些物(wù)质与能量的代谢过(guò)程，要记很(hěn)多(duō)极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十(shí)种物质，还(hái)要记(jì)住每一步发生的器官以及(jí)发(fā)生的条(tiáo)件，想要记(jì)得准确而(ér)且完(wán)整非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助(zhù)记忆，比如在(zài)记忆人(rén)体八(bā)种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词(cí)头(tóu)提出来组成(chéng)一句相(xiāng)对容(róng)易记(jì)忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨(ān)酸(suān)、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又(yòu)难记的名(míng)词(cí)整(zhěng)合到了一起，记得牢也(yě)记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门课(kè)程也(yě)是让人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常(cháng)系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不(bù)良反应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良反应包(bāo)括副(fù)作用、毒(dú)性作(zuò)用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与用药目(mù)的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药(yào)物都(dōu)有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符(fú)合治疗目的(de)，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用(yòng)药目的(de)，就成了(le)对用(yòng)药者不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药(yào)配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而(ér)言(yán)也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等(děng)等，课(kè)程不仅限于课堂讲授(shòu)，还(hái)包括大(dà)量的实(shí)习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前(qián)方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时，首(shǒu)先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地(dì)向患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实不(bù)是(shì)推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一(yī)段(duàn)时间(jiān)让(ràng)患者情绪(xù)冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导出(chū)面(miàn)会使(shǐ)得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都(dōu)非常的有趣，从来不会(huì)有(yǒu)人(rén)逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学(xué)期(qī)间难(nán)得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学(xué)院开设的重头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护理学其实是跟医学(xué)基础课(kè)一(yī)样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接(jiē)待(dài)病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何(hé)写(xiě)护理病历(lì)，以及(jí)患者住(zhù)院期间可能会实施的各种护(hù)理操作(zuò)：急(jí)救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于信息传达的作(zuò)用并(bìng)没(méi)有我们(men)想(xiǎng)象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的(de)关怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患(huàn)关系，建立(lì)怎样的护(hù)患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一(yī)切(qiè)，尽量满足患(huàn)者的要求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的(de)时候，确(què)实应该尽(jǐn)量(liàng)提(tí)供帮(bāng)助，但只要患者还(hái)具备一定的自理(lǐ)能力，就应该(gāi)充分调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼(liàn)他(tā)的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力，不能(néng)养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四(sì)门(mén)课(kè)程都会有(yǒu)每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致(zhì)内容(róng)是上午在病房参观(guān)学习，看看(kàn)医生护士(shì)的工(gōng)作流程、病房环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾(jí)病(bìng)的(de)临(lín)床表现，对特(tè)别典型(xíng)或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同时完(wán)成一份护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与护(hù)理措(cuò)施。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很实用的(de)。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是(shì)介绍(shào)手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术(shù)前护理(lǐ)、术(shù)后护(hù)理、出院指导等(děng)三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器(qì)官(guān)的生理功(gōng)能，而(ér)且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经验来判(pàn)断另一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据患者主述(shù)的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关心(xīn)的问题(tí)是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就(jiù)是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产(chǎn)气的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视(shì)患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程度(dù)循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床(chuáng)边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年(nián)半(bàn)的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习是在各个科(kē)室跟着(zhe)护士老师(shī)从事(shì)护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病(bìng)人(rén)负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象(xiàng)是(shì)病人，不是数据不(bù)是机器(qì)，而是(shì)一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个(gè)操作都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不能承担(dān)，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做(zuò)事，比(bǐ)如(rú)输液时“三(sān)查七(qī)对(duì)”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作前(qián)查，操作(zuò)时查(chá)，操作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名(míng)，药名(míng)，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高危环(huán)境，要比普通人接触的高致(zhì)病(bìng)性(xìng)病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定的各项防护(hù)制度，尤(yóu)其(qí)是针具(jù)与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了(le)对自(zì)己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不(bù)可能时时(shí)想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自己多上(shàng)心，多学(xué)多(duō)看多做多(duō)问，而(ér)且(qiě)还(hái)要做到及(jí)时(shí)与理(lǐ)论相联系，白(bái)天在临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及(jí)积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对(duì)辛苦工作的(de)准备了(le)。

学(xué)护理专(zhuān)业(yè)，能学到护理知识，很多时(shí)候(hòu)能够(gòu)派上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越来越(yuè)独立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费(fèi)大(dà)量的时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作待遇却反而(ér)比医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事(shì)这个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护理专(zhuān)业对(duì)于整个(gè)医疗团(tuán)队起(qǐ)着决(jué)定性(xìng)的(de)作(zuò)用，它的(de)好坏(huài)就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开(kāi)好的护理团队，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如(rú)何(hé)发(fā)展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专业(yè)的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业(yè)的知识(shí)，也应该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自(zì)己的(de)认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的(de)还是自己的学(xué)习能力和(hé)吸收能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组(zǔ)织(zhī)有(yǒu)在医院实习(xí)的话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握机会。

　　因(yīn)为知识是(shì)必(bì)须(xū)运用(yòng)到临床的，有时候知(zhī)识丰富(fù)，但是临(lín)床(chuáng)工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很(hěn)好的专业技能(néng)，随着护理的发(fā)展，现如今的(de)护理不仅仅是(shì)简单的(de)打针输液或者注(zhù)重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是一项专业的(de)涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的四(sì)个方面(miàn)就(jiù)是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服务(wù)”的(de)精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和(hé)为(wèi)人民服(fú)务的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都没(méi)有休(xiū)息，那么(me)这个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在(zài)集(jí)体利益和个人利益不冲突的情况下选择集(jí)体利(lì)益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选择(zé)学(xué)习氛围浓厚的(de)学校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自己的心态和知识技能的塑(sù)造(zào)。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士(shì)的崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论知识(shí)联系(xì)实际(jì)，就(jiù)可以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学(xué)心理学(xué)、医(yī)学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护(hù)理(lǐ)学、儿(ér)科(kē)护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管理学(xué)、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临(lín)床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对各(gè)成员国卫生人才(cái)资源统计结果显示(shì)，许多国家(jiā)护理(lǐ)人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生(shēng)和护士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不(bù)到卫生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相(xiāng)差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人(rén)员(yuán)的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆(bǎi)在(zài)各国医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急需(xū)200万(wàn)护理人才，国际人力(lì)资源公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中国。