张(zhāng)雪峰是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了(le)苏(sū)州(zh西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？ōu)，成立了专门的公司(sī)，公司(sī)目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在(zài)各(gè)大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等(děng)院校，发表大学(xué)专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直(zhí)截了当的(de)称(chēng)，如果我是孩(hái)子的家长，孩子(zi)非要报考新闻(wén)学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人(rén)人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没(méi)有(yǒu)从(cóng)事本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的(de)教授发(fā)文批评张雪峰的(de)言(yán)论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰本人就(jiù)是在(zài)享受着传播的红利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他(tā)的(de)咨(zī)询填(tián)报费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版(bǎn)的(de)评论(lùn)文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾(gù)就业，而(ér)忽视了(le)学(xué)生的个人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他也害(hài)怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发(fā)文表(biǎo)示(shì)，突(tū)然有种感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在(zài)风西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？口浪尖之下，他(tā)明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经(jīng)营能不(bù)能持续，都将是(shì)未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育(yù)上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是残酷的(de)。学生在大学学完(wán)专业知识后，面(miàn)临的(de)最主(zhǔ)要的(de)问题还是生存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从生存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实(shí)给(gěi)更多的(de)家长和(hé)学生(shēng)打开了思路，这不(bù)就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一(yī)定高(gāo)度(dù)上(shàng)会(huì)说，要让学(xué)生按照自我的兴(xīng)趣发展未(wèi)来(lái)。如果一(yī)个老师(shī)仅仅以这样(yàng)一句话去告(gào)诉学(xué)生，而不结合学(xué)生的自身(shēn)实际情(qíng)况出发，那(nà)这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大(dà)程度(dù)上停留(liú)在书(shū)本知识，他的(de)思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况(kuàng)存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发(fā)掘所(suǒ)追求的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事(shì)存在(zài)困难，但你内心仍然(rán)要去完成(chéng)，要去做，这(zhè)才(cái)是真正的兴趣。而不(bù)是从来没有(yǒu)干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不(bù)适(shì)合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意(yì)义(yì)的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的(de)东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支持(chí)度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽略(lüè)，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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