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忘(wàng)记是(shì)什么(me)词性(xìng)

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记(jì)得过去的事(shì);没有记住应该记住的(de)。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引(yǐn)证解释(shì)

　　不(bù)记得(dé)。 例(lì)如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲(qīn)不相(xiāng)见(jiàn)已二年余了，我最不能忘记的(de)是他的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事(shì)没(méi)有想到英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思去做(zuò)。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫直(zhí)解》：“你众女将我这教诫的言语(yǔ)，务要勉励，身(shēn)体力(lì)行，不(bù)要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着云……那(nà)时英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思(shí)我(wǒ)也忘记(jì)害(hài)怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事件是否(fǒu)会(huì)被(bèi)遗忘(wàng)，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感和时间(jiān)，还有和(hé)身体状态有关(guān)。但普遍认(rèn)为(wèi)，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗(yí)忘(wàng)是被动的。就是说，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择去忘记某件事。为了避免(miǎn)将(jiāng)重要的(de)信息被(bèi)遗(yí)忘，人(rén)们通常(cháng)的做法是复习。

晚上老师(shī)说怕(pà)我忘记了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以回(huí)复(fù)：我(wǒ)会用手机备忘(wàng)录(lù)注明(míng)并(bìng)定个闹钟提醒(xǐng)的，请(qǐng)您放心(xīn)。

　　如(rú)果依旧不(bù)放心，还(hái)可以用(yòng)记事(shì)本抄下来，或(huò)者使用便条纸或者便利贴，将(jiāng)担心(xīn)会忘(wàng)记的事情抄写下来，放在自(zì)己能够随时看到的(de)地方(fāng)。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系之(zhī)事件的数(shù)目、所唤起情(qíng)感和时间以(yǐ)及身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是(shì)说，人能够主动(dòng)选择记(jì)住(zhù)某件事(shì)，而不(bù)能(néng)选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为了(le)避免将重要的信息被遗(yí)忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老(lǎo)师(shī)说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦(fán)老师尽量在有空时解(jiě)决问(wèn)题(tí)。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师(shī)平时工(gōng)作是很辛苦的，要照顾几十个(gè)学生，自然是(shì)忙不过来(lái)的，就会出现偶尔(ěr)忘事的(de)时候，希望家长能够多多体谅(liàng)老师，有(yǒu)事先沟通，这样(yàng)就能够省掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在(zài)平时总是非常体(tǐ)谅老师，甘(gān)愿配(pèi)合(hé)老师的工作的话，老(lǎo)师自(zì)然会对我们的孩子有一个好的印象。

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