大学的(de)学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分的(de)规范是什么是(shì)学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳教育管理准则的。

　　关于大学的学分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什么以及大学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分是(shì)干什么的，大学学分(fēn)的(de)规范(fàn)是什么，大学(xué)学(xué)分是干啥的，大学里学分是什么等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你收(shōu)拾(shí)以下常识：

大(dà)学的学分是(shì)啥(shá)意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育(yù)形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分，衡量学(xué)生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在(zài)国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内(nèi)一(yī)些有条件

　　的大学开端试(shì)行学分(fēn)制，现在学(xué)分制变革已在国内(nèi)高校全(quán)面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计(jì)量单(dān)位 ，按学期(qī)核(hé)算(suàn)，每门课(kè)程及实践环节的详细学分数(shù)以(yǐ)专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有(yǒu社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀)按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生(shēng)在大学(xué)期(qī)间(jiān)的学习常识的(de)广度，学生获得(dé)的(de)学分越多(duō)，阐明学生学(xué)到的东西也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分(fēn)也(yě)变(biàn)成了点评学生(shēng)优异程度(dù)的(de)一个重(zhòng)要(yào)规范(fàn)。

　　 大学(xué)学(xué)分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课(kè)为(wèi)中心(xīn)，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生(shēng)学习质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学，与班(bān)建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的(de)特征，又有彻底学(xué)分制的(de)特(tè)征。

　　它既保留了(le)学年制方案性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性，又具(jù)有学分(fēn)制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学(xué)生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把(bǎ)有(yǒu)必(bì)要(yào)获得的结业总学(xué)分作(zuò)为(wèi)结(jié)业规范的一种教育管理准则，它要(yào)求依照培养目标(biāo)和(hé)教(jiào)育方案(àn)中各门(mén)课程及教育(yù)环节的学时(shí)量(liàng)，确认每门课(kè)程(chéng)的学分，设置必修课和选修课，规(guī)则各类课程(chéng)的份额，以及准予学(xué)生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种能(néng)用以显现学生每门课程的(de)学习成果的质量(liàng)，以及(jí)学年(nián)和结(jié)业(yè)总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公(gōng)式(shì)为(wèi):学分(fēn)绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制的基(jī)础(chǔ)上发生的(de)一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生对(duì)某些(xiē)要点课程的学习质量(liàng)，以区别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的(de)教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施(shī)加权学分，将教(jiào)育方案中的学分，依(yī)据课(kè)程类别，求学(xué)成果(guǒ)差(chà)异等别离确(què)认(rèn)不同的权重系数(shù)，方(fāng)案(àn)学分乘以权重系数，得出(chū)加权学分(fēn)，以区别学(xué)生(shēng)学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要(yào)求学生(shēng)修满教育方案(àn)规(guī)则的最低(dī)学格外，还应(yīng)修满课外附加学分(fēn)才(cái)干(gàn)结业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外附加学(xué)分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体活动与公益活(huó)动的(de)状况(kuàng)来鉴定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀