校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌(líng)不一(yī)定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学后(hòu)同(tóng)学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在(zài)内的。

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校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思(sī)，校(xiào)园(yuán)暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负弱小的学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都(dōu)是重复发生(shēng)，而(ér)不是单一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时(shí)集体欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默承受(shòu)而不(bù)敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替(tì)别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其(qí)身边没有(yǒu)朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表(biǎo)对受害者不(bù)利(lì)的网络言论、曝(pù)光隐私以及(jí)对受害(hài)者的照(zhào)片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部首先发(fā)布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案(àn)公布(bù)：发(fā)生校园欺(qī)凌须限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求(qiú)，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完(wán)成调(diào)查，而(ér)在(zài)此次(cì)北京市各(gè)区公(gōng)布的实施方案中，除(chú)了对(duì)调(diào)查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上报也做(zuò)出了(le)严格(gé)的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上(shàng)级部门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如北京市东城(chéng)区在实施(shī)方案中明(míng)确提出，如(rú)发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进行口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与(yǔ)司(sī)法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上(shàng)报区教委外，对于情节(jié)较为严重的，还要求学(xué)校要与属地派(pài)出(chū)所(suǒ)、司(sī)风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生法等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰(chuò)号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者(zhě)的(de)个(gè)人财(cái)产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护(hù)自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害(hài)者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入(rù)水(shuǐ)平、国(guó)籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民(mín)事行(xíng)为能力人在学校或者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生活期(qī)间(jiān)受到人身损害，学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到(dào)教育、管理职(zhí)责(zé)的，应(yīng)当承(chéng)担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条(tiáo)

　　无民(mín)事(shì)行为能力人或者限(x风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生iàn)制(zhì)民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿(ér)园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)以外的(de)第三人人身损害的(de)，由第(dì)三人承担侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构未尽到管理职责的，承担相(xiāng)应的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构承担补充责任(rèn)后，可(kě)以(yǐ)向第三人追偿。

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