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忘记是什么(me)词性

　　忘记是动词词性的。

　　释(shì)义：不记(jì)得过去(qù)的事;没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见已二年余了，我最(zuì)不能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到(dào)去做(zuò)。 例(lì)如： 明·张居正(zhèng)《女诫直(zhí)解》：“你众(zhòng)女将我这教诫的(de)言语，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪(shǎn)着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那时(shí)我也忘记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含(hán)义：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，跟(gēn)与其联系之事件的数目、它(tā)所唤起情感和时间，还有和身(shēn)体状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动(dòng)的(de)。就是说(shuō)，人能够主动选择(zé)记(jì)住(zhù)某件事，而不能(néng)选择(zé)去忘记某件事(shì)。为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人(rén)们通常的做法(fǎ)是(shì)复习。

晚上老(lǎo)师说怕(pà)我(wǒ)忘记了怎(zě一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克n)么(me)回复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记了可以回(huí)复：我会用手(shǒu)机备忘录(lù)注明并定个闹钟(zhōng)提(tí)醒的，请您(nín)放心。

　　如(rú)果依旧不放心(xīn)，还(hái)可以用记(jì)事本(běn)抄下来，或者使用便条纸或者便利贴，将(jiāng)担心会忘记的事情抄(chāo)写下(xià)来(lái)，放在(zài)自己能够随时看到的地(dì)方。

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会被遗忘，与其联系之事件(jiàn)的数目、所唤起情感和时间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人(rén)能够(gòu)主动选择记(jì)住某(mǒu)件事，而不能选择(zé)去(qù)忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人(rén)们通(tōng)常的(de)做(zuò)法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师(shī)尽(jǐn)量在有空(kōng)时(shí)解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作是(shì)很辛苦的，要照(zhào)顾几十个学生，自然是忙(máng)不过来的，就(jiù)会(huì)出(chū)现(xiàn)偶尔(ěr)忘事(shì)的时候，希望家长能够多多(duō)体谅老(lǎo)师，有(yǒu)事先沟通，这样(yàng)就(jiù)能够省掉很多不必(bì)要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要(yào)的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在平(píng)时总(zǒng)是(shì)非常体谅(liàng)老师，甘愿配合老师的工(gōng)作的话(huà)，老师自(zì)然会对我们的孩子有一个好的印(yìn)象。

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