颜(yán)元(yuán)的(de)教育思想思维导图，颜元(yuán)的(de)教育思想主(zhǔ)张(zhāng)是颜元的教育(yù)思(sī)想：培养目(mù)标：“实(shí)德实(shí)才之士(shì)”：颜(yán)元认为人(rén)才是治国(guó)安(ān)民(mín)的根本(běn)，而人才(cái)主要依(yī)靠(kào)学校教育来培养的。

　　关于颜元的教(jiào)育(yù)思(sī)想思维导图，颜元的(de)教育(yù)思(sī)想主张以及颜元的教育(yù)思(sī)想(xiǎng)思维导图，颜元(yuán)的教育思想对现代教育(yù)的启示，颜元的(de)教育思想主张，颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)简答(dá)题，颜元的教(jiào)育思想背诵口(kǒu)诀等(děng)问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)思(sī)维导图(tú)，颜元的教(jiào)育思想主张

　　颜(yán)元的(de)教育(yù)思想：1、培养目标(biāo)：“实德(dé)实才之士”：颜(yán)元认为人才是治(zhì)国安民的根本，而(ér)人(rén)才主(zhǔ)要依靠学校教育(yù)来培养(yǎng)。

　　学校教育(yù)的培(péi)养目标是“实德(dé)实才(cái)之士”，即品德高尚、有真才实学的经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才(cái)之(zhī)士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精(jīng)皆尽力(lì)求全”的(de)通(tōng)才，另(lìng)一(yī)种是“终身止精一艺”的(de)专门人才。不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语: #ff0000; line-height: 24px;'>不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语>

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把(bǎ)以“六(liù)艺”为(wèi)中心(xīn)的“三事”、“六(liù)府”、“三(sān)物”作(zuò)为教(ji不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语ào)育内容(róng)，这就(jiù)是(shì)颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基(jī)于他(tā)“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提(tí)出教(jiào)育要(yào)“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习(xí)行”：“习性”，即(jí)学(xué)习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对(duì)静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理义，因为(wèi)其(qí)脱(tuō)离实(shí)际，不能解(jiě)决实际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非(fēi)排斥通过读讲来学(xué)习知识(shí)，而是主张读书、讲学(xué)、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得(dé)知识的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己规划(huà)的漳南书(shū)院中，陈设六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书(shū)院的(de)六斋分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋(zhāi)、艺(yì)能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了适(shì)应当时(shí)的实际(jì)，等时(shí)机到了(le)则(zé)关(guān)闭(bì)这两斋。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语