朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄大(dà)全是《藤野(yě)先生(shēng)》回忆(yì)了在(zài)日本东北大学的(de)留学生(shēng)活(huó)，表达了深切(qiè)的怀念之情(qíng)的(de)。

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　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑(nǎo)、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作(zuò)

　　1.大概(gài)是(shì)物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国(guó)民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生在(zài)东京造成恶浊气(qì)氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就(jiù)是希望中国有新的医(yī)学;大而(ér)言(yán)之，是为(wèi)学术，就是希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他(tā)的性格，在我的(de)眼里和心(xīn)里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤(téng)野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀(huái)念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作(zuò)者对辛亥革命(mìng)后中国依然(rán)是半殖民地半封建社会的(de)现状的失望和(hé)不满，从而也(yě)觉得无法(fǎ)报答(dá)藤野先生(shēng)对(duì)自(zì)己对中国(guó)人民的关心和(hé)期(qī)望，含(hán)蓄的(de)笔调更(gèng一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米)加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音的高低(dī)起伏(fú)和(hé)停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小处来(lái)说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁(páng)边一个客(kè)店里的，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却还(hái)多，后来用被(bèi)盖了全(quán)身，用衣服(fú)包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻(bí)孔出气。

　　在(zài)这呼吸不(bù)息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还(hái)没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来(lái)了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一(yī)封很厚的信，拆开看时(shí)，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一声却特别听得刺耳。

一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米　　此(cǐ)后回(huí)到(dào)中(zhōng)国来(lái)，我看(kàn)见那些闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的(de)人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和我不相干，然而好意难却，也(yě)只得(dé)别(bié)寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民真(zhēn)理(lǐ)的理想，去日本留(liú)学，在东(dōng)京的(de)弘文学(xué)院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台(tái)，进仙(xiān)台医学专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个(gè)月(yuè)前，升格(gé)为仙台医学专(zhuān)门学校的(de)解剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了(le)这位(wèi)日本学者(zhě)，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日(rì)本军国(guó)主义影响(xiǎng)下(xià)，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并不(bù)如此，他对来自弱国(guó)的(de)鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当(dāng)时(shí)作(zuò)者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来到厦(shà)门大(dà)学任教(jiào)，作者(zhě)作此文(wén)予以怀念(niàn)藤野(yě)先生(shēng)，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊(kān)第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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