家贫(pín)无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观(guān)每(měi)假借(jiè)于藏书之家翻译是出(chū)自《送东阳马(mǎ)生序》的(de)。

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家贫无从致书(shū)以观出自哪(nǎ)里，家贫无从致书(shū)以观每假借于藏书之家翻译

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔(bǐ)录(lù)，计日以(yǐ)还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买到书籍(jí)学习(xí)，（就）常常向有藏书的人家借书(shū)，亲(qīn)手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家，手自笔录，计日以(yǐ)还(hái)。

　　天(tiān)大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕(bì)，走送之(zhī)，不敢稍(shāo)逾约。

　　以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之道，又(yòu)患无硕师(shī)名人(rén)与游，尝趋百里外，从乡(xiāng)之先(xiān)达执经叩(kòu)问。

　　先达德隆望尊，门(mén)人弟子填(tián)其室，未(wèi)尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍左(zuǒ)右(yòu)，援(yuán)疑质理，俯身(shēn)倾耳以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈恭，礼(lǐ)愈至(zhì)，不敢出(chū)一言(yán)以复(fù)；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故(gù)余虽愚(yú)，卒获有(yǒu)所(suǒ)闻。上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗>

　　翻译(yì)

　　我(wǒ)年(nián)幼时就非(fēi)常爱好(hǎo)读书。

　　家(jiā)里(lǐ)贫穷，无法得到(dào)书来看(kàn)，常常向藏书的人家求借，亲手(shǒu)抄录，计(jì)算(suàn)着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷(lěng)，砚台里(lǐ)的(de)墨汁都结了(le)冰，手指冻得(dé)不能弯曲和伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄写(xiě)完毕后，便马上(shàng)跑去(qù)还书，不敢超过约定的期(qī)限。

　　因此有很多人都(dōu)愿(yuàn)意把书借给我，于是我能够(gòu)遍观群(qún)书。

　　成年(nián)以(yǐ)后，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的学说，又(yòu)苦于(yú)不能与学识渊博的老师(shī)和名人(rén)交(jiāo)往，曾经赶到数百里以外(wài)，拿着(zhe)经书(shū)向(xiàng)乡里有道德学(xué)问的前辈(bèi)请(qǐng)教。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟子挤满(mǎn)了他的屋子，他(tā)的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他(tā)左(zuǒ)右(yòu)，提出疑难，询问道理，俯(fǔ)下身(shēn)子，侧着耳朵恭(gōng)敬(jìng)地请教；

　　有时(shí)遇到他大声斥责，我的(de)表情(qíng)更加恭顺，礼节更加(jiā)周到，不(bù)敢(gǎn)说一个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所以我虽然(rán)愚笨，但最终获得(dé)不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗景濂，号潜溪(xī)，别(bié)号玄(xuán)真子、玄真道(dào)士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江（今浙(zhè)江浦江县）人(rén)，元末明初文学(xué)家，曾被明太祖(zǔ)朱元(yuán)璋誉为“开国文臣之首”，学(xué)者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基(jī)并称为“明初诗文(wén)三大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵连(lián)胡惟庸党(dǎng)案而被流(liú)放(fàng)茂(mào)州，途中病(bìng)死于夔州。

　　他的代表(biǎo)作品有《送东阳马生序》、《朱元璋(zhāng)奉天讨元北(běi)伐檄(xí)文》等。

家(jiā)贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以(yǐ)还是什么意(yì)思

　　年幼(yòu)时团缓就爱学(xué)习。

　　因为家中贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常向藏(cáng)书的人(rén)家求借，亲手抄录，约(yuē)定日期送还。

　　出自明代文学家宋濂(lián)创作的一篇赠(zèng)序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全(quán)文塌掘模结(jié)构严谨，详略有(yǒu)致，用对比说理，在叙事中穿插细(xì)节描绘，读来生(shēng)散吵动感人。

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