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保持(chí)愚(yú)笨,保(bǎo)持饥饿的意思，营销饥饿的意思

　　“饥饿”的意思是肚(dù)子(zi)很空，想吃(chī)东(dōng)西(xī)；

　　歉收(shōu)；

　　也(yě)指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽(shū)粟不足(zú)，末(mò)生(shēng)不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝(dì)纪》：“民以饥饿自卖为人(rén)奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多(duō)数雄蜘蛛在交配(pèi)后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因(yīn)为疾(jí)病(bìng)和(hé)饥饿，他已经瘦骨嶙(lín)峋了。

　　4、现在(zài)，世(shì)界上还有不少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微(wēi)微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意(yì)思？

　　在英语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢(chǔn)。

　　也可以引申为其他(tā)薯(shǔ)告(gào)的意思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心(xīn)若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英(yīng)语的(de)首要唯销理(lǐ)念：要努(nǔ)力去了解“是(shì)什么”，而尽(jǐn)量少(shǎo)去(qù)了解“为什么”。

　　　　因为英(yīng)语是语言，很(hěn)多语汇和句型(xíng)的用法没(méi)有(yǒu)道理可讲，没有“为什(shén)么”可言，人们就(jiù)是这(zhè)样用的，就(jiù)是这样说的，记(jì)住就好。

　　当然(rán)了，仔细分析起来或许(xǔ)可以找(zhǎo)到语法上的解释。

　　婴儿时期，我(wǒ)们学说(shuō)话的时候，从来没有(yǒu)问过“为什么会这么说(shuō)” 吧，但是为(wèi)什么(me)后(hòu)来会说的(de)这么好?因为我们听的(de)多，说的多(duō)，自然就记(jì)在(zài)脑子里了(le)。

　　　　2 学习(xí)英语的最好方法(fǎ)：背诵(sòng)课文。

　　　　因为英语是我们的(de)后天语言，所以必须将人家(jiā)现(xiàn)成的东(dōng)西反复在脑海里形成神经反(fǎn)射，不用(yòng)关心(xīn)为(wèi)什么这样说(shuō)(同第一点)。

　　　　推荐(jiàn)《新概念英语3，4册》。

　　可(kě)以说(shuō)，几乎没有任何一种(zhǒng)教材(cái)浙k是浙江哪个城市的的经典程度超(chāo)过《新(xīn)概念英语(yǔ)》。

　　它的(de)语法是最(zuì)规范的(de)，结构(gòu)是最严谨(jǐn)的(de)，流传了好(hǎo)几代人，依(yī)然(rán)保(bǎo)持(chí)最为持(chí)久的生命(mìng)力。

　　　　3 学(xué)习英语(yǔ)需要多种(zhǒng)形式的神经刺(cì)激。

　　　　真正学好英语(yǔ)，不经历背诵大量文章(zhāng)，写大量(liàng)东西(xī)，听(tīng)大量(liàng)文(wén)章，是根本不可能达到目的的，比如一个新单(dān)词(cí)，我们(men)在书上(shàng)看到，默写，背诵，还不能说真(zhēn)正认识了(le)。

　　在(zài)听(tīng)力中听到了这(zhè)个单词，能(néng)反应(yīng)过来是它吗(ma)?在想表达这种(zhǒng)意思的时候(hòu)，能反应过来(lái)应该用它吗?……我们(men)当(dāng)初指(zhǐ)手游学说话(huà)的(de)时(shí)候，都是(shì)无形中进(jìn)行了听，说，读，写等不经意(yì)的“练习”才全面掌握(wò)了这门语言(yán)。

　　　　4 学习英语(yǔ)要(yào)善于利用(yòng)零碎时间。

　　　浙k是浙江哪个城市的　英语学习不是靠(kào)突击可(kě)以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无(wú)济于事的。

　　它(tā)的(de)特点在于“细水常流(liú)”。

　　每天花上十几分(fēn)钟的零(líng)碎时(shí)间听，背一段课文，记几个单(dān)词，长(zhǎng)期坚(jiān)持，逐渐会得(dé)到(dào)提(tí)高(gāo)的。

　　　　5 要着意“卖(mài)弄”。

　　　　新学会的(de)词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使用(yòng)。

　　不(bù)要老是(shì)用(yòng)自(zì)己(jǐ)喜欢或者熟悉的单词或者句(jù)型，这样(yàng)的话(huà)，新学(xué)的(de)东(dōng)西永(yǒng)远得不到强(qiáng)化(huà)，慢慢的又会变的(de)陌生(shēng)，人将会永远停留原有的水平。

　　不(bù)断(duàn)地将(jiāng)新东西变为旧(jiù)东西(xī)，又(yòu)不断接触新东西(xī)，再将其变为旧东西，如此往复(fù)，才能不断提高。

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