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　　集(jí)美(měi)大(dà)学自(zì)考和(hé)高考的区别

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学校(xiào)招生全国统一考试”，基本上是社会(huì)中所有人(rén)员期待(dài)成才的一种现实性必备途径(jìng)，其价值意(yì)义无异于(yú)古代(dài)封建时期(qī)的科举取仕一(yī)般，是所(suǒ)有社会学子登上高等知识殿堂的必经途径(jìng)，社(shè)会中称之(zhī)为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教(jiào)育自学考试”，从1981年正(zhèng)式(shì)开考(kǎo)以来，由于学习方式的开放性特点，以(yǐ)及理论知识的(de)完(wán)备(bèi)性(xìng)要求，而广受(shòu)专科(kē)学生以及社会励(lì)志(zhì)改(gǎi)变命运人士(shì)的(de)欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为你(nǐ)打(dǎ)开的窗。

　　01、自考(kǎo)是(shì)高考(kǎo)的重要补(bǔ)充(chōng)手段

　　普(pǔ)通(tōng)高等教育是(shì)社(shè)会正(zhèng)常化教育机制模式；

　　而继续教(jiào)育(yù)则是社(shè)会中在职人(rén)员追求上进的最有效手段，自考作为继续教(jiào)育的先行者，起(qǐ)到了对于高考制度(dù)最(zuì)实际的补充作用。

　　自考(kǎo)人群主体基本上面向的是大中专院校学生、高考失榜(bǎng)、生活不如意(yì)以及期待“知识改(gǎi)变(biàn)命运”的群体(tǐ)，对于这一(yī)类人，自(zì)考能让其对于社(shè)会的(de)学术(shù)追求重新回(huí)到正常轨道(dào)，让他(tā)们自(zì)身的价值能(néng)获得主流社会的强烈肯(kěn)定，符合现代化建(jiàn)设所需的价值观和知(zhī)识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自考生学习方(fāng)式(shì)具有强烈的自(zì)育、自(zì)励(lì)价值，更有其开放(fàng)性模式兼容(róng)特色，受(shòu)到社会中各类求学人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参考人数较(jiào)多，浩浩荡荡，然(rán)而其自身群体多集中于18岁左右的高中毕业历届生与(yǔ)应届生，很难照顾(gù)到其他求学(xué)人群的学(xué)习(xí)需求，而且(qiě)一(yī)考定终(zhōng)身模(mó)式，多少(shǎo)年来一直(zhí)受到教育界，各界有影响(xiǎng)人士对(duì)于其合(hé)理性的(de)质疑，因此自考反而(ér)具备(bèi)强烈的反衬色彩，我(wǒ)们(men)应该为自(zì)考感到(dào)自豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自考(kǎo)本科是(shì)高(gāo)等(děng)教育自学考试本科(kē)的简(jiǎn)称，自考(kǎo)本科是我(wǒ)国(guó)基本高等教育制度之一，成绩合格后由(yóu)主(zhǔ)考学校和高等教育自学(xué)考试(shì)委(wěi)员会联(lián)合颁发(fā)大(dà)学毕业证书，国家(jiā)承认学(xué)历，学信网(w但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思ǎng)可查，符合(hé)条件者由(yóu)主考大学(xué)授予学士(shì)学位。

　　获(huò)得自考本科学历，根据国家教(jiào)育部1988年(nián)15号文(wén)件，享受普通高等教育毕(bì)业证书但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思相同的(de)法律效力。

　　很多单位(wèi)为(wèi)什么不承认(rèn)自考(kǎo)本科(kē)原因：很多用人单位会觉(jué)得自考本科(kē)是靠自学出来的，并没有通过专业的学(xué)习，怀疑个(gè)人能(néng)力(lì)，所以不承认。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工作(zuò)会被(bèi)拒绝吗其实没(méi)有(yǒu)肯定的答案，有的人会因为(wèi)自(zì)考本科找到(dào)好工作，也有的单(dān)位不认可自考本科，在招(zhāo)聘的时候经(jīng)常说只招统招生。

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